短句子网1. 关于古诗的作文三年级
我喜欢古诗。
小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。 我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！ “黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。
这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。 宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。 古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗。
2. 1到3年级的古诗.
1 《江南》 ，何.鱼戏间.鱼戏东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲，鱼戏莲叶北. 2 《》 ，下.天似穹庐，.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊. 3 《》 （唐） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，拨清波. 4 《风》 （唐） 解落三，能开二月花.，入竹万竿斜. 5 《》 （唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. 6 《》 （唐） 黄河远上白云间，，何须怨杨柳，. 7 《》 （唐） 白日依山尽，黄河入海流.. 8 《》 （唐） ，处处闻啼鸟.声，花落知多少. 9 《》 （唐） 葡萄美酒，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场，古来征战几人回？ 10 《出塞》 （唐） 秦时明月汉时关，人未还.但使在，不教胡马度. 11 （唐） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，. 12 《》 王维（唐） 不见人，但语响，返景（yǐng）入深林，复照上. 13 《》 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.. 14 《》 王维（唐） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插少一人. 15 《》 李白（唐） ，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡. 16 《》（节选） 李白 小时不识月，呼作白玉盘.又疑镜，飞在青云端.仙人垂两足，何团团.白兔捣药成，问言与谁餐. 17 《望》 李白 日照生，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 18 《》 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上声.水深千尺，不及送我情. 19 李白 故人西辞，.. 20 李白 ，千里一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过. 21 《》 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回.，孤帆一片日边来. 22 《》 （唐） 千里白日曛，北风吹雁雪纷纷.前路无知己，. 23 《绝句》（其三） 杜甫（唐） 两个鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船. 24 杜甫 ，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重. 25 《绝句》（其一） 杜甫 ，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯. 26 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红. 27 （唐） ，对愁眠.外，夜半钟声到客船. 28 （唐） ，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言，报得三. 29 《》 （唐） ，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，. 30 《》 （唐） 西塞山前，鳜（guì）鱼肥.，绿，斜风细雨不须归. 31 《》 （唐） 月黑雁飞高，夜遁逃.欲将（jì）逐，. 32 （唐） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.遥山水翠，白银盘里一青螺. 33 《》（其一） （唐） 万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上银河去，同到牵牛织女家. 34 《》 （唐） ，..，晴翠接荒城.又送去，萋萋满别情. 35 《池上》 （唐） 小娃撑小艇，偷采回.不解藏踪迹，一道开. 36 （唐） ，.，春来江水绿如蓝.？ 37 （唐） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. 38 （其一） （唐） 春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死！ 39 （其二） （唐） 日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，. 40 《》 （唐） 松下问童子，言师采药去.只在此山中，. 41 《》 杜牧（唐） 远上寒山石径斜（xiá），处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花. 42 《清明》 杜牧（唐） 清明时节雨纷纷，路上行断魂.借问酒家何处有，遥指. 43 杜牧（唐） .，多少楼台烟雨中. 44 《》 （唐） 意不适，驱车登古原.，. 45 《蜂》 不论平地与山尖，无限风光尽被占.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜. 46 《》 （北宋） 江上往来人，但爱美.. 47 《》 （北宋） 爆竹声中一岁除，.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符. 48 （北宋） 一水间，只隔数重山.春风又绿，明月何时照我还？ 49 《》 （北宋） 茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽.一水护田将绿绕，两山排闼（tà）送青来. 50 《》 苏轼（北宋） 黑云翻墨未遮山，跳珠乱入船.卷地风来忽吹散，下水如天. 51 《》 苏轼 水光潋滟晴方好，.欲把西湖比，. 52 苏轼 竹外桃花三两枝，春江先知.蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时. 53 《》 苏轼 ，远近高低各不同.，. 54 《》 （宋） .至今思项羽，. 55 《》 陆游（南宋） 死去元知万事空，但悲不见同.北定中原日，家祭无忘告乃翁. 56 《》 陆游（南宋） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里，南望又一年. 57 《》（一） （南宋） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜. 58 《》（二） （南宋） 金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长（cháng）篱落无人过，唯有蜻蜓飞. 59 《》 （南宋） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.小河才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上头. 60 （南宋） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同.，映日荷花别样红. 61 《春日》 朱熹（南宋） 胜日寻方泗水滨，无边一时新.等闲识得东风面，. 62 《》 （南宋） ，西湖歌舞几时休.熏得游人醉，直把杭州作汴州. 63 （南宋） 应怜屐齿印苍苔，久不开.，一支来. 64 《》 （juǎn）（南宋） 绿遍山原白满川，声里雨如烟.闲人少，才了（liǎo）又插田. 65 （元） 我家头树，朵朵.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤. 66 《》 （明） 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间. 67 郑燮（清） 咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，. 68 《所见》 （清） 骑黄牛，歌声振.意欲捕鸣蝉，忽然立. 69 《》 （清） 二月天，拂堤杨柳醉春。
3. 以古诗改编的作文,三年级水平
我是把《清平乐.村居》改成作文的，希望能有帮助***
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”
这时，太阳已经在当空高照。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！
如果对这份不满意，可以参考其他的资料：这是改写《所见》的。
这是改写《村居》的。
如果对这些不满意，可是继续追问；如果满意，请采纳。这是对本人的认同。
4. 三年级语文所有古诗
1、夜书所见 （宋 叶绍翁） 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。2、饮湖上初晴后雨 （宋 苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。3、九月九日忆山东兄弟（唐 王维）独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。4、小儿垂钓（唐 胡令能） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。5、望天门山 （唐 李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。6、咏柳 （唐 贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。7、春日 （宋 朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 8、游子吟 （唐 孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
9、乞巧 （唐 林杰） 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
10、嫦娥 （唐 李商隐）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
扩展资料：小学生如何学古诗：一、了解时代背景诗人常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学习方法。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。
如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后，就很容易理解诗中的内容了。
二、审清题目意思要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思：“早”指“早上”，“发”表示“从……出发”，整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。
审清题意，对全诗的内容就比较容易理解。三、理解诗句的意思先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思，语文论文《小学生古诗学习方法》。
如“朝辞白帝彩云间”一句，先理解“朝”“辞”“白帝”的意思，再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。
四、体会诗人的感情在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂附近明媚景色的描写，表达了作者对和平生活的向往。
5. 小学三年级上册古诗有哪些
【小学三年级 】 上册：夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 （北宋）苏 轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。参考资料：课本如果满意记得采纳哦！你的好评是我前进的动力。
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6. 三年级我是怎样爱上古诗词的作文
童年时期，在父母的引导和教育下，我渐渐地喜欢上诵读古诗。一方面，不同诗词的内容能让我体会诗人不一样的情感；另一方面也能使我在古文中，学习古人们那种不求名利，悠然自得的情怀。
在众多古人中，我喜欢陶渊明所创作的诗词。在他的诗词中，向来以感情真挚，朴素自然为特色，文中那“不为五斗米折腰”的气节，更是勉励后人以天下苍生为重，以节义贞操为重，不趋炎附势，保持善良纯真的本性，不为世上任何名利和浮华所改变。有时也流露出逃避现实，乐天知命的老庄思想。而在《桃花源记》中，陶渊明又通过运用虚构的手法，将桃花源描绘成一个绿树成行，男女老幼，辛勤耕织，祥和无忧的安定社会，以此寄托他的美好向往，以及对当时混乱时世、黑暗政治现实的不满，由此也体现了陶渊明的思想境界和艺术高度。
在陶渊明的《五柳先生传》中，刻画了他“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，“性嗜酒”的形象；日子虽然过得很艰苦，而在“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的恶劣环境中，他却能安贫乐道，忘怀得失。从不为“五斗米折腰”到“闲静少言，不慕容利”，陶渊明在我心中一直都是以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”正是他不涉官场的尔虞我诈，不陷入世俗的恩恩怨怨而归隐田园的体现，也是他一生淡泊名利的真实写照。
每当陶渊明游玩于山水之间时，那一曲曲悲壮的诗篇，那一段段优美的古文，正伴随着你的衣襟，流传千古。此时，我体会到，诗已纳入你的灵魂，不论生活有多贫穷，处境有多落魄，它都依然伴随在你的左右。而当你看到百姓的痛苦、官场的腐朽后，你明白自己已无力改变现实社会的污浊，你心中的那股想法又一次又一次出现在你的脑海中——做一个行者，不论尘世的喧嚣，选择过安静、悠闲的生活，抛开官场上的压迫、剥削，不是金钱为命，只为自己而活，一生安贫乐道。
陶渊明这位我国田园诗派的开创者，虽然在政治上没有什么大的成就，但却留下了无数传颂千古的诗句。他笔下所出，都包含了他对大自然的喜爱。而他的作品，更是让我们这些读者读着亲切，回味无穷。无论是他的人生经历，还是他的田园诗赋，都让我深有感触。而诗词中体现的那种悠然，那种坦然，或许正是你对生活的向往。
7. 小学三年级所有古诗
山 行远上寒山石径斜，白云生62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361323630处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【小学一年级】 上册：《静夜思》李白 静夜思 李白 床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。 春 晓 （孟 浩 然） 春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。 村居 （高鼎） 草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 扬 柳 醉 青 烟。
儿 童 放 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 所 见 （袁 枚） 牧 童 骑 黄 牛，歌 声 振 林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉，忽 然 闭 口 立。 小池（ 杨万里） 泉 眼 无 声 惜 细 流，树 阴 照 水 爱 晴 柔。
小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立 上 头。 【小学二年级 】 上册： 赠刘景文（苏 轼） 荷 尽 已 无 擎 雨 盖，菊 残 犹 有 傲 霜 枝 。
一 年 好 景 君 须 记，最 是 橙 黄 橘 绿 时。 山行 （杜 牧） 远 上 寒 山 石 径 斜，白 云 生 处 有 人 家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚，霜 叶 红 于 二 月 花。 回乡偶书 （贺知章） 离 别 家 乡 岁 月 多，近 来 人 事 半 消 磨。
唯 有 门 前 镜 湖 水，春 风 不 改 旧 时 波。 赠汪伦 （李白） 李 白 乘 舟 将 欲 行，忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，不 及 汪 伦 送 我 情 。下册： 赋得古原草送别 白居易 离 离 原 上 草 ， 一 岁 一 枯 荣 。
野 火 烧 不 尽，春 风 吹 又 生。 远 芳 侵 古 道，晴 翠 接 荒 城又 送 王 孙 去，萋 萋 满 别 情。
宿新市徐公店 杨万里 篱 落 疏 疏 一 径 深 ，树 头 花 落 未 成 阴。儿 童 急 走 追 黄蝶 ，飞 入 菜 花 无 处 寻。
望庐山瀑布 李 白 日 照 香 炉 生 紫 烟，遥 看 瀑 布 挂 前 川。飞 流直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落九 天。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【小学三年级 】 上册：《夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 （北宋）苏 轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
参考资料：课本。
8. 人教版三年级上下册古诗
【小学三年级 】 上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨 （北宋）苏 轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
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