1. 关于写梦想的诗歌
这是我几年前写的一首,比较吻合你的要求,希望能帮助你!
《梦想》
终于过去了,
那阴郁的梦境!
———华兹华斯《无题》
曾经梦想
是一种不切合实际的幼稚,
每次总是以失败告终;
曾经梦想
是一种难以言喻的无知,
最后才知道自己有多冲动;
曾经我们
不知道疲倦的奔波于梦想,
欢笑伴着眼泪,
共同支撑那段矛盾的时光。
等到如今
岁月的斑痕和感伤的重创,
将我深深的讥讽,
我欲哭无泪,我欲笑不能。
还是别了罢,
那些令人不悦的记忆,
你何不凝固于遥远深处———
人们期待已久的永恒。
2. 赞美纸船的现代诗歌
纸船
我折一只纸船,
放入泪水汇聚的河流中,
任他遨游~~~带着我的梦想。
我希望他遇到狂风时,
他的懦弱变成坚强。
我希望他遇到暴雨时,
他的悲伤化为力量。
载着我的梦想,
一直向前,向前~~~~
纸船与幽兰
风吹走了纸船
真的不必奇怪
因为他毕竟是纸船
尽管岸上传来拼命的呼唤
他依旧没有将头调转
深谷生长的幽兰
虽一身傲骨
她并不否认
也有过翘首企盼
向往山外的景色
不再与孤独为伴
希望有一天
自己走出幽谷
寻找日夜憧憬的浪漫
风来了它托起了幽兰
当她惊恐的睁开双眼
惊讶自己竟乘上一只小小的纸船
他们都无暇顾及对方
忘情的欣赏着四周的美景
没有在意对方的缺憾
美景看久了也会觉得平凡
才发现之间太多的不适应
他们开始相互埋怨
纸船说你为什么落到我的甲板
让我感到如此的重负难担
幽兰说我怎么会被吹上
你这样一只小小的纸船
让我感到渺茫、难堪
纸船艰难前行
幽兰泪流满面
纸船想我真的不该起航
幽兰想我真的不该有
走出幽谷的梦幻
是风将他们吹到一起
他们也只有无事相安
风平浪静不会久远
和平相处也显得短暂
风再一次吹来将他们拆散
纸船如释重负轻装出发
挥一挥手没有说再见
幽兰默默无语泪眼涟涟
因为他曾载满了希望、心酸
希望风将自己带回幽谷
那里才是最美的家园
不知纸船会走多远
也许会承载更多的花瓣
也许会被风浪掀翻
无论纸船怎样
都会让风捎去美好的祝愿
祝福他乘风破浪千回百转
重识来时的路
回到出发时的彼岸
无论绕多大的圈
3. 诗人每天把纸船放在急流的溪中,他期待什么,梦想什么
《纸船》是泰戈尔《新月集》中一篇别致的诗篇。
诗的1~3句写渴望,叙述我将“我的名字和我住的村名”写在纸船上,放入急流,渴望异地的人知道我是谁。诗的4~6句写希望。这里的希望主要是希望纸船把我园中长的丽花带到岸上,希望能有游伴把天上的小朵白云放在河里来与我的纸船比赛。诗人把天上的小朵白云联想成鼓着风的白帆并下到河里比赛,想象美丽奇幻且符合儿童的好奇心理。诗的7~8句写梦幻。子夜的星光下,我梦见睡仙坐在我的纸船里,缓缓的浮泛前去。去往哪里呢?诗人并没有点明,但如果回头看看前面的诗句,我们便不难发现,载着梦的纸船的目的地是岸上。泰戈尔的诗歌想象力丰富,语句和结构凝练多彩,译介到中国后,得到了一大批青年读者的喜爱,以至于他们中的许多人也拿起笔依照着写起类似的吟咏母爱和童心的诗来。冰心就是其中最成功的一位诗人。泰戈尔的纸船上写着他的名字和住处,“夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去/睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子”。冰心的纸船风吹浪打,她却执着地希望它飘流到目的地,因为“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿/不要惊讶他无端入梦/这是你挚爱的女儿含着泪叠的/万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。”两首诗虽表达的情感稍有区别,但相似是鲜明易见的,这足以看出泰戈尔对中国新诗的巨大影响。
4. 仿照纸船写一首诗
燕山脚下
有我们美丽的校园
二十三年 艰苦创业
二十三年 奋力搏击
二十三年 灿烂辉煌
你看 这里
繁花似锦 绿树成行
蓝天白云 雨燕飞翔
这里有春的温暖,
这里有夏的灿烂
这里有秋的成熟
却没有冬的严寒
我们的校园
不像清华般久远
不像北大般闻名
但我依然爱着她
因为她给予我知识,
给予我最纯洁的友谊
她告诉我什么是美丽
什么是善良
在她的熏陶下我茁壮成长,
如同鲜花受到甘露的滋润,
在她的关爱下我走向成熟
如同幼苗受到阳光的呵护
可总有一天,我们会离开校园,
离开这方圣土,
因为
历史的车轮要我们推动向前
科学的高峰要我们奋力登攀!
而我心灵深处,
依然会深深想念这里
燕化附中
我的家
这是心灵的
这是心灵的
这是心灵的