短句子网关于描写孩子嬉戏玩耍的诗句
1.描写儿童玩耍嬉戏的古诗有哪些
1. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
译文：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
译文：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
3. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
译文：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
4. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
5. 小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
6. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
译文：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
7. 十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
译文：种植那十年成材的树木，耕作那一年收获的谷物，都交给那些年轻人吧。
8. 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》
译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
9. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
译文：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
10. 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》
译文：元宵节时，到处都能碰到女人们穿着盛装，化着美好的妆容来看灯；小孩子们则在街道上欢闹着。
2.描写儿童玩耍嬉戏的古诗
村居 清人高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
小儿垂钓（胡令能）
篷头稚子学垂伦，
侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
村居 草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟.
儿童放学归来早，
忙趁东风放纸鸢.
作者是清代的高鼎.
小儿垂钓（胡令能）
篷头稚子学垂伦，
侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
古朗月行（李白）
小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白 《长干行》
郎骑竹马来，
绕床弄青梅，
同居长干里，
两小无嫌猜。
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰（cui）。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书》
童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。
3.描写儿童嬉戏的诗句：
村居⑴ ·【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。
儿童散学⑷归来早，
忙趁东风放纸鸢⑸。
【注释】
⑴ 村居：住在农村。
⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
⑶ 醉：迷醉，陶醉。
⑷ 散学：放学。
⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
杨万里 宿新市徐公店
小学五年级语文课本里收录了一首南宋著名诗人杨万里的诗——《宿新市徐公店》，全诗如下：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
这首诗把春天写得活灵活现，特别是后两句对儿童和黄蝶的动态描写使这幅春景图栩栩如生
4.描写儿童嬉戏的诗句有哪些
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
宋代辛弃疾的《清平乐·村居》翻译：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
清代高鼎的《村居》翻译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。小娃撑小艇，偷采白莲回。
唐代白居易的《池上》翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。牧童骑黄牛，歌声振林樾。
清代袁枚的《所见》翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
宋代杨万里的《宿新市徐公店》翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
唐代胡令能的《小儿垂钓》翻译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
唐代贯休的《春晚书山家屋壁二首》翻译：养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
唐代白居易的《观游鱼》翻译：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》翻译：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。
唐代李郢的《南池》翻译：小男孩准备鱼饵，妻子搓丝准备做钓鱼线，丈夫倒裹头巾，身旁满满一壶浊酒飘出浓浓的香气。
5.描写“儿童嬉戏”的诗句有哪些
1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里·宋代《宿新市徐公店》
译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎·清代《村居》
译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚·清代《所见》
译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
4、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易·唐代《池上》
译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能·唐代《小儿垂钓》
译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
6、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。杨万里·宋代——《舟过安仁》
译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
7、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里·宋代《闲居初夏午睡起·其一》
译：春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
8、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮——杨万里·宋代《稚子弄冰》
译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震·宋代《村晚》
译：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
10、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。——陆游·宋代《观村童戏溪上》
译：竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。
6.形容小孩嬉戏的诗句有哪些
1、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 -----《稚子弄冰》杨万里
翻译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 -------《宿新市徐公店》杨万里
翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 --------《村居》 高鼎
翻译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 -------《所见》袁枚
翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 -----------《小儿垂钓》胡令能
翻译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
6、小娃撑小艇，偷采白莲回。 --------------《池上》白居易
翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
7、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 -----------------《舟过安仁》杨万里
翻译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
8、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ----------《闲居初夏午睡起·其一》杨万里
翻译：春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 --------------《村晚》雷震
翻译：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
10、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 ----------《牧竖》崔道融
翻译：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。
7.描写小孩玩耍的诗词有哪些
描写小孩玩耍的诗词有：《牧童》 《观游鱼》 《山家》 《宿郑州》
《村居》等。
描写小孩玩耍的诗词有：
1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》
2、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》
3、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——元·刘因《山家》
4、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——唐·贾岛《宿郑州》）
5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》
关于雨后小孩玩耍的诗句
1. 描写雨后孩子快乐玩耍的作文
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。
看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！
瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？
2. 谁会仿写冰心《雨后》一首雨后小孩嬉戏的诗歌
冰心原名谢婉莹，福建长乐人，是我国著名作家。长期以来，冰心与少年儿童有着特别美好的感情，解放前她在赴美留学期间就写了散文集《寄小读者》，1951年秋从日本回国后，又写下了《再寄小读者》等以崭新面貌出现的作品。冰心留下了不少小诗。这些小诗清新、活泼，有的饱含哲理，令人寻绎难尽。选作教材的《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌，读来顿觉童趣满纸，“乐”在其中，对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往，羡赏之情油然而生了。
诗歌怎样表现孩子们雨后玩水、乐在其中的呢？
（一） 展现玩水场面，渲染群体之乐
诗人紧扣题意，先写雨后广场的情景： 大雨过后，云开日出，广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴，一抹树梢沐浴在阳光里闪射着灿灿金光，而场上积水未收，形成了一片“海洋”，这正是孩子玩乐的好所在啊！
雨后玩水，这是孩子们的天性喜好。你看，一群孩子来了，他们赤着双脚，高挽裤管，争先恐后地在广场上水的“海洋”里，踩水啊，呼唤啊，欢笑啊，“快乐得好像神仙一样”——这是一个形象生动的比喻，渲染了孩子们无忧无虑、不受拘束、尽情玩水的热闹场景，造成了无比欢乐的氛围，群体之乐流溢纸端了。
（二） 突出踩水摔跤，传达懊恼有乐
如果说，诗人开篇以精练的笔墨渲染了孩子们尽情玩水的群体之乐，那么，接下来就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描写——你看，他使劲地踩着水，溅起了好高好高的水花儿！“使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后，竭尽全力，所以水花儿溅得很高，也许力气用得太大，身体不稳，在招呼妹妹“小心”的同时，自己就滑了一跤，多么幽默，多么有趣啊！
小哥哥滑了一跤，裤子湿了，沾上泥巴，水淋淋、粘乎乎，他在连连拍打的同时，又连连喊着“糟糕”，是担心妈妈责怪，还是顾忌小伙伴们的笑话？尽管如此，但他的脸上“欢喜”之态不仅没有丝毫减退，反而放射出“兴奋和骄傲”的光彩： 他为踩水尽情而兴奋，他为溅起的水花高过游伴而骄傲吧？摔上一跤有什么要紧，何况摔出了开心，摔出了骄傲呢！这真是懊恼有乐，童心闪亮……
（三） 描写小妹情态，暗示渴求一乐
雨后玩水只是男孩子们的事吗？不是。女孩子同样有着喜爱玩水的天性。你瞧，踩水玩乐的小哥哥后面，紧紧跟着的就是撅有两条短粗小辫儿的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前车之鉴吧，小妹妹可就小心翼翼了——她“咬着唇儿”，不像男孩子们那样大呼小叫；她“提着裙儿”，不让雨水沾湿衣裳；她“轻轻地小心地跑”，防止水中地滑，再像小哥哥那样摔上一跤。这样的描写，把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微，惟妙惟肖，较之小哥哥的使劲踩水，溅起老高的水花，显示了另一特色，给人一种摇曳多姿、富于变化的感受。
然而，这样一来，哪能体现孩子们的玩水之乐呢？妙就妙在诗人在收篇时紧承小妹妹的情态描写，补上了小妹妹心理活动的一笔：“心里却希望自己/也摔这么痛快的一跤！”小哥哥使劲踩水，水花飞溅，尽管摔了一跤，但摔出了“兴奋”，摔出了“骄傲”，摔得多么“痛快”！相比较而言，小妹妹雨后玩水，无声无息，异常小心，该是何等别扭！干脆摔上一跤，像小哥哥那样，又是何等痛快！这“痛快”二字，不仅再现了小哥哥的水中摔跤的感受，而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束，直步小哥哥的后尘，摔上一跤，玩得尽兴，渴求一乐啊！
冰心热爱小朋友，了解小朋友，对小朋友的生活、爱好、情趣，体察入微，所以写得情意交融，逼真如画。让我们诵读《雨后》，再一次体验儿童的玩水乐趣吧！
3. 描写初冬小孩玩耍的诗句
1.稚子弄冰
朝代：宋代
作者：杨万里
原文：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2.写儿童的诗句：
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。____杨万里《桑茶坑道中》
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。____白居易《观游鱼》
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。____韦庄《与小女》
小童疑是有村客，急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》
牛群食草莫相触，官家截尔头上角。____李涉《牧童词》
儿童漫相忆，行路岂知难。____元好问《倪庄中秋》
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。____贯休《春晚书山家屋壁二首》
狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。____吴伟业《沁园春·观潮》
爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。____金地藏《送童子下山》
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。____贯休《春晚书山家屋壁二首》
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。____王维《田园乐七首·其四》
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。____苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
4. 形容小孩嬉戏的诗句有哪些
1、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 -----《稚子弄冰》杨万里
翻译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 -------《宿新市徐公店》杨万里
翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 --------《村居》 高鼎
翻译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 -------《所见》袁枚
翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 -----------《小儿垂钓》胡令能
翻译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
6、小娃撑小艇，偷采白莲回。 --------------《池上》白居易
翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
7、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 -----------------《舟过安仁》杨万里
翻译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
8、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ----------《闲居初夏午睡起·其一》杨万里
翻译：春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 --------------《村晚》雷震
翻译：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
10、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 ----------《牧竖》崔道融
翻译：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。
5. 冰心 雨后 儿童诗 赏析
《雨后》冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！就是表现了一对小兄妹的下雨天欢快细雨的场景 他们互相嬉戏 尽情享受着大自然赐予的欢乐 同时也可表现兄妹俩互相依赖 十分可爱 很有画面感啊~~ 文中有很多细微的词语用得生动形象 让人不得不佩服冰心阿姨观察的仔细 也可以侧面反映冰心阿姨对孩子的喜爱 也许这个场景是她自己想象的也不一定啊~~
诗歌怎样表现孩子们雨后玩水、乐在其中的呢？
（一） 展现玩水场面，渲染群体之乐
诗人紧扣题意，先写雨后广场的情景： 大雨过后，云开日出，广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴，一抹树梢沐浴在阳光里闪射着灿灿金光，而场上积水未收，形成了一片“海洋”，这正是孩子玩乐的好所在啊！
雨后玩水，这是孩子们的天性喜好。你看，一群孩子来了，他们赤着双脚，高挽裤管，争先恐后地在广场上水的“海洋”里，踩水啊，呼唤啊，欢笑啊，“快乐得好像神仙一样”——这是一个形象生动的比喻，渲染了孩子们无忧无虑、不受拘束、尽情玩水的热闹场景，造成了无比欢乐的氛围，群体之乐流溢纸端了。
（二） 突出踩水摔跤，传达懊恼有乐
如果说，诗人开篇以精练的笔墨渲染了孩子们尽情玩水的群体之乐，那么，接下来就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描写——你看，他使劲地踩着水，溅起了好高好高的水花儿！“使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后，竭尽全力，所以水花儿溅得很高，也许力气用得太大，身体不稳，在招呼妹妹“小心”的同时，自己就滑了一跤，多么幽默，多么有趣啊！
小哥哥滑了一跤，裤子湿了，沾上泥巴，水淋淋、粘乎乎，他在连连拍打的同时，又连连喊着“糟糕”，是担心妈妈责怪，还是顾忌小伙伴们的笑话？尽管如此，但他的脸上“欢喜”之态不仅没有丝毫减退，反而放射出“兴奋和骄傲”的光彩： 他为踩水尽情而兴奋，他为溅起的水花高过游伴而骄傲吧？摔上一跤有什么要紧，何况摔出了开心，摔出了骄傲呢！这真是懊恼有乐，童心闪亮……
（三） 描写小妹情态，暗示渴求一乐
雨后玩水只是男孩子们的事吗？不是。女孩子同样有着喜爱玩水的天性。你瞧，踩水玩乐的小哥哥后面，紧紧跟着的就是撅有两条短粗小辫儿的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前车之鉴吧，小妹妹可就小心翼翼了——她“咬着唇儿”，不像男孩子们那样大呼小叫；她“提着裙儿”，不让雨水沾湿衣裳；她“轻轻地小心地跑”，防止水中地滑，再像小哥哥那样摔上一跤。这样的描写，把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微，惟妙惟肖，较之小哥哥的使劲踩水，溅起老高的水花，显示了另一特色，给人一种摇曳多姿、富于变化的感受。
然而，这样一来，哪能体现孩子们的玩水之乐呢？妙就妙在诗人在收篇时紧承小妹妹的情态描写，补上了小妹妹心理活动的一笔：“心里却希望自己/也摔这么痛快的一跤！”小哥哥使劲踩水，水花飞溅，尽管摔了一跤，但摔出了“兴奋”，摔出了“骄傲”，摔得多么“痛快”！相比较而言，小妹妹雨后玩水，无声无息，异常小心，该是何等别扭！干脆摔上一跤，像小哥哥那样，又是何等痛快！这“痛快”二字，不仅再现了小哥哥的水中摔跤的感受，而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束，直步小哥哥的后尘，摔上一跤，玩得尽兴，渴求一乐啊！
冰心热爱小朋友，了解小朋友，对小朋友的生活、爱好、情趣，体察入微，所以写得情意交融，逼真如画。让我们诵读《雨后》，再一次体验儿童的玩水乐趣吧！
6. 描写儿童玩耍嬉戏的古诗有哪些
1. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
译文：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
译文：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
3. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
译文：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
4. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
5. 小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
6. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
译文：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
7. 十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
译文：种植那十年成材的树木，耕作那一年收获的谷物，都交给那些年轻人吧。
8. 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》
译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
9. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
译文：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
10. 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》
译文：元宵节时，到处都能碰到女人们穿着盛装，化着美好的妆容来看灯；小孩子们则在街道上欢闹着。
7. 关于秋天儿童玩耍的诗句
儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢
清平乐·村居 作者：辛弃疾 （宋代）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
小儿垂钓 作者：胡令能 （唐代）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
稚子弄冰 作者：杨万里 （宋代）
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村居 作者：高鼎 （清代）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
池上 作者：白居易 （唐代）
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
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