短句子网关于不重用识人才的诗句
1.形容有一身本领却不受重用的诗句
形容“有一身本领却不受重用”的诗句有：
1. 虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。
2. 英雄无用武之地。
3. 千里马常有，而伯乐不常有。
4. 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
5. 虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。——魏晋·左思《咏史》 意思是：自己有凌云志，万丈才，抱负宏伟，可惜却一生怀才不遇。
6. 英雄无用武之地。—— 西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》意思是：有才能却没地方或机会施展。
7. 千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》意思是：千里马是指有才学的人，伯乐是指能发现才学的人 也就是说人才常有，而能发现人才的人不多。
8. 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。——李商隐《贾生》意思是：在当时因为皇帝心思根本不在求贤上，所以有才能的人根本得不到重用。
2.形容有一身本领却不受重用的诗句
形容“有一身本领却不受重用”的诗句有： 虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。
英雄无用武之地。千里马常有，而伯乐不常有。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。——魏晋·左思《咏史》 意思是：自己有凌云志，万丈才，抱负宏伟，可惜却一生怀才不遇。
英雄无用武之地。—— 西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》意思是：有才能却没地方或机会施展。
千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》意思是：千里马是指有才学的人，伯乐是指能发现才学的人 也就是说人才常有，而能发现人才的人不多。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
——李商隐《贾生》意思是：在当时因为皇帝心思根本不在求贤上，所以有才能的人根本得不到重用。
3.描写一直努力工作但是不被重用的诗句和歇后语有哪些
1、病牛 宋代：李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
译文 病牛耕耘千亩生产无数粮食，累得精疲力尽又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？但是它为了众生都能吃饱，即使拖垮了病倒卧在残阳之下，也在所不辞。2、自嘲 宋代：陆游 少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。
骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。
太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。译文：少年时候读诗书，连汉唐的武功也不放在眼里，到老却寄身农桑。
骑在驴身上两脚快要到地，喜爱喝酒，酒杯常在身旁。老去以后容貌虽然变改，醉了以后意气仍然轩昂。
太行王屋两座山究竟是怎么被移动的？可笑我自己就像愚公一样不自量。3、贾生 唐代：李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。译文 汉文帝在宣室中因求贤征询贾谊的政治见解，贾谊才气纵横，无与伦比。
可惜文帝半夜移动坐席听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。4、诉衷情·当年万里觅封侯 宋代：陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。译文 回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。
这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲！5、行路难三首 唐代：李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大道如青天，我独不得出。
羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。
淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。
剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。
含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。
陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。
且乐生前一杯酒，何须身后千载名？译文 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
大道虽宽广如青天，唯独没有我的出路。我不愿意追随长安城中的富家子弟，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。
像冯谖那样弹剑作歌发牢骚，在权贵之门卑躬屈节，那不合我心意。韩信发迹之前被淮阴市井之徒讥笑，贾谊才能超群遭汉朝公卿妒忌。
君不见古时燕昭王重用郭隗，拥篲折节、谦恭下士，毫不嫌疑猜忌。剧辛和乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能为君主效力。
而今燕昭王之白骨已隐于荒草之中，还有谁能像他那样重用贤士呢？世路艰难，我只得归去啦！不要学许由用颍水洗耳，不要学伯夷和叔齐隐居收养采薇而食。在世上活着贵在韬光养晦，为什么要隐居清高自比云月？我看自古以来的贤达之人，功绩告成之后不自行隐退都死于非命。
伍子胥被吴王弃于吴江之上，屈原最终抱石自沉汨罗江中。陆机如此雄才大略也无法自保，李斯以自己悲惨的结局为苦。
陆机是否还能听见华亭别墅间的鹤唳？李斯是否还能在上蔡东门牵鹰打猎 你不知道吴中的张翰是个旷达之人，因见秋风起而想起江东故都。生时有一杯酒就应尽情欢乐，何须在意身后千年的虚名？。
4.有哪些文言文是表达对统治阶级不识人才的诗句
1.冯公岂不伟，白首不见招。
《咏史》其二 左思
2.心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
《拟行路难》 鲍照
3.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《登幽州台歌》 陈子昂
4.梁王昔全盛，宾客复多才。悠悠一千年，陈迹唯高台。寂寞向秋草，悲风千里来。
《宋中十首》其一 高适
5.弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白
6.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《己亥杂诗》 龚自珍
7.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
《马说》 韩愈
5.培养人才不易的诗句
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》2、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知4、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 6、身教重于言传。——王夫之 7、经师易遇，人师难遇。
——司马光 8、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》12、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦 13、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 14、举世不师，故道益离。
——柳宗元 15、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
6.有才额不受重用的唐诗诗句
括号内为典型句子
王维——《送别》
【年代】：唐
【作者】：王维——《送别》
下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
（但去莫复问，白云无尽时。 ）
贾生-----李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
（可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。）
岁暮归南山
[孟浩然]
北阙休上书，南山归敝庐。
（不才明主弃，多病故人疏。）
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
7.关于渴求人才的诗句
为伊消得人憔悴
（尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。）
吹尽狂沙始到金
（人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）
千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）
唯才是举
思贤若渴
青青子拎，悠悠我心
我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感，以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕，又畅想“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。
人能尽其才则百事兴。
——
孙中山
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
——
管仲
长才靡入用，大厦失巨楹。
——
邵谒
古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
——
欧阳修
国家用人，当以德为本，才艺为末。
——
康熙
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
——
胡瑗
人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
——
孙中山
人才虽高，不务学问，不能致圣。
——
刘向
十日画一水，五日画一石。
——
杜甫
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