短句子网关于品格的诗句名言
1.有关品格的名人名言
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼·罗兰
品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。 ——雪莱【英】
品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。
——林肯【美】
●品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。
——爱默生【美】
●把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
——陶行知【中】
●不同的品格导致不同的兴趣爱好。
——西塞罗【古罗马】
●对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。
——契诃夫【俄】
●凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
——徐世昌【中】
●假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
——萨迪【波斯】
●名不正则言不顺，言不顺则事不成。
——刘禹锡
●你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。
——谚语
●宁信其品格，勿信其誓言。
——无名氏
●品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。
——歌德【德】
●品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。
——雪莱【英】
●品格能决定人生，它比天资更重要。
——弗·桑德斯【英】
●其德薄者其志轻。
——礼记
●优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
——约翰·洛克【英】
●有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
——塞缪尔·斯迈尔斯【英】
●有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。
——胡宏【中】
●职业尽管不同，但天才的品德并无分别。
——巴尔扎克【法】
●名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。
——潘恩【美】
●品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。
——莎士比亚【英】
●你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。
——卢梭【法】
●教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。
——罗德曼
●才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。
——歌德【德】
●人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。
——佚名
●我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。
——林肯【美】
请问足够了吗？我还可以再打的
2.关于品格的名言
歌德： 才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成。
培根： 对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。
莎士比亚： 苦难可以试验一个人的品格，非常的遭遇可以显出非常的气节。
爱默生： 人们似乎没有懂得，他们对于世界的见解其实也是他们品格的自白。
塞·约翰逊： 几乎每个人都将自己的一部分生命浪费在试图表现出来某些自己并不具备的品格，或赢得某些自己无法享有的喝采上面。
雷斯红衣主教： 有些缺点比美德更能清楚地证明一个人的优秀品格。
3.有关品格的名言
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。
你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。
对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。
品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。
一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
[品德·性格·人格|美德，道德]
完美的人格，高尚的品德，是从实际生活锻炼出来的。
美德大都包含在良好的习惯之内。
[品德·性格·人格|美德，道德]
当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一种有道德的个性。
[品德·性格·人格|美德，道德]
道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服从全体。
[品德·性格·人格|美德，道德]
源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。
道德的最大秘密就是爱，或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶人旁人的思想、行为或人格中存在的美。
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 作者： 德谟克利特
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 作者： 凯洛夫
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 作者： 罗曼·罗兰
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 作者： 高尔基
有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。 作者： 邓肯
人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 作者： 列夫·托尔斯泰
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 作者： 契诃夫
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 作者： 马克思
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 作者： 克雷洛夫
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 作者： 黑格尔
把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 作者： 贝多芬
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。作者：狄德罗
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 作者： 贝多芬
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 作者： 卢梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 作者： 卢梭
让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！ 作者： 孟德斯鸠
对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 作者： 夸美纽斯
德行的实现是由行为，不是由文字。 作者： 夸美纽斯
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中作者：道德。 作者： 赫尔巴特
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 作者： 培根
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。 作者： 伊索
智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。 作者： 托马斯·莫尔
4.关于品格的名人名言
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
作者： 德谟克利特 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 作者： 凯洛夫 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
作者： 罗曼·罗兰 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 作者： 高尔基 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
作者： 邓肯 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 作者： 列夫·托尔斯泰 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
作者： 契诃夫。
5.描写坚贞纯洁的品格的名言或诗句
春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深
出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ，
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
6.关于品质的名人名言
君子不以利害义，则耻辱安从生哉！ ——孔子
忠诚是通向荣誉之路。 ——左拉
众人以亏形为辱，君子以亏义为辱。 ——尸子
为人民利益而死，就比泰山还重。 ——毛泽东
好胜者必争，贪勇者必辱。 ——林逋
荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。
——约翰·韦伯斯特
依靠别人的名声生活是可悲的。 ——尤维纳利斯
不朽之名誉，独存于德。 ——彼德拉克
坚持你的主义，主义重于生命；宁愿生命消失，只要声誉能够留存。 ——裴多菲
7.关于“品质”的名言名句
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
百学须先立志。（朱熹）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）
博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）
不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
不塞不流，不止不行。（韩愈）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）
不以规矩，无以成方园。（孟子）
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）
仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）
察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏
8.有关品德的名言警句
廿O、天净沙六首
1. 源远流长图
欲求贤才栋梁，
天空陆地海洋。
半世东奔西忙，
今又远航，
路遥山高水长。
2. 老师匡焕学
德高鸿儒博学，
望重英雄豪杰。
天时地利人和，
用笔如魔，
令人拍案叫绝。
3. 王本成
敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，
吐气扬眉，
天下舍我其谁？
4. 回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻。
5. 管仲图
为人堂堂正正，
做事磊落光明。
汇集四方英雄，
师出有名，
天下任我纵横。
6. 逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
关于人物诗句名言
1.描写人物的名句
1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的.—— 萧楚女
2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史.—— 吉鸿昌
3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川
4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的.—— 列夫·托尔斯泰
5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么.—— 爱因斯坦
6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！—— 郭小川
13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.—— 陶渊明
14、志不强者智不达.—— 墨翟
15、燕雀安知鸿鹄之志哉！—— 陈涉
16、志当存高远.—— 诸葛亮
17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已.—— 曹操
18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游.—— 曹植
19、穷且益坚，不坠青云之志.—— 王勃
20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里.—— 李白
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志.—— 苏轼
22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东.—— 李清照
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄.—— 陆游
25、生活的理想，就是为了理想的生活.—— 张闻天
26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现.—— 黑格尔
27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西.——左拉
28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生.无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累.——杏林子
29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己.——（美）莫尔兹
30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的.——（美）亨利·门肯
31、人生最困难的事情是认识自己.——特莱斯 .
32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗.——苏格拉底
33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行.——史立兹
34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活.——汪国真 35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣.
36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨.
37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运.
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为.惟贤惟德，能服于人.—— 刘备
39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远.—— 诸葛亮
40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.—— 荀况
41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝.——海涅
42、做人不可有傲态，不可无傲骨.——（清）陆陇其
43、白日莫闲过，青春不再来.—— 林宽
44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同. ——刘希夷
45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生.——（明）黄宗羲
46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小.—— 保 罗
47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意.——杏林子
48、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字.
49、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤.
50、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的.
2.描写英雄人物的名言
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
生有轻于鸿毛，有重于泰山
天地有正气，杂然赋流形。上则为星辰，下则为河岳
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。 —— 《鲁迅全集》
我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀
人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。 —— 徐特立：《怎样实施爱国主义教育》
纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中， 我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国！ —— 《我是匈牙利人》《裴多菲诗选》
不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，……并尽自己的力量来促进这一点。 —— 别林斯基
我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。 —— 巴甫罗夫
我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 —— 《巴甫罗夫选集》
真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。 —— 杜勃罗留波夫
我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。 —— 居里夫人
爱国如饥渴。 —— 班固
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德：《寄南征诸将》
虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。 —— 马蒂
科学不没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。 —— 巴斯德
爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！ —— 车尔尼雪夫斯基
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 — 马雅可夫斯基：《马雅可夫斯基诗选》
一般就在部分之中；谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。 —— 别林斯基：《威克裴牧师传》
科学没有国界，科学家却有国界。 —— 《巴甫洛夫百年诞辰》
爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来——-只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基：《演讲·论文·书信集》
爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 —— 凯洛夫：《教育学》
位卑未敢忘忧国。 —— 陆游
天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武
名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 —— 陈辉
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷；面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来：《大江歌罢掉头东》
一致是强有力的，而纷争易于被征服。 —— 《伊索寓言》
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 《奥斯特洛夫斯基两卷集》
3.名人名句或伟人的句子
你好！
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎
生活就是战斗。 —— 柯罗连科
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克
希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗
4.描写人物的名人名言一小句话
你静静地躺在那个角落，素雅 精致的封面，宛如一袭神秘素白的绸 纱，闪着灵性的光，我放慢步子，渐 渐走进，却感到你排斥着世俗的喧嚣 ，唯求平静，守护那颗包裹在中的柔 弱敏感的心……
“人生若只如初见，何事秋风悲 画扇。”似曾相识的文字，唤起内心 的点点思绪。“纳兰容若”一个好诗意 的名字，正如其人，风度翩翩，立于 浊世。
你的名字早已被人熟知，你多情 薄命的故事早已千传万家，你有着南 唐李后主的文风，凄美多惆怅，你是 满清第一词人，在那诗词逐渐走向衰 落的年代，你用你出众的文采，照亮 了整个文坛。我轻轻翻开这本《纳兰 词典评》，你的一词一句，散发这信 手拈来的词香。好似遇见了三百多年 前的那个你，没有纨绔子弟的恣意狂 妄，也没有墨客骚人的恃才傲物，你 伫立于小巧河畔，琼花净月总相宜， 江南之景，美不胜收。你的才气风度 ，便已倾倒芸芸众生。 有谁能穿透 你柔腻的心思，寻到那份难得的孩子 气的纯真，纵使夹杂着无限的惆怅？ 喜欢你的文字，因为它清雅脱俗，如 一朵朵青翠欲滴，饱满绽放的荷花， 无丝毫矫揉造作之态。
太多太多对你的词评，而我还 是倾心于苏缨的文字，华美的辞藻不 是首要，重要的是让我看清了你这位 贵公子的内心，阐述着一段段动人心 弦，荡气回肠的故事。时光流逝，隔 开的不是心的距离，唯美的意境令人 沉溺，展开一次次对你梦中的追寻。 或许在这个充斥着喧嚣的世俗，很难 再看到这不带一点人间烟火的文字， 绝非艳俗之辈。
时过境迁，早已物是人非，多 少灿烂的诗词华章传承下来，又有多 少的词赋在时光的浪涛终隐没，而那 一定不会掩蔽你的慧光，终究华光万 丈，清澈如水的小令，影响着一代又 一代人。只因一颗柔弱敏感的心，便 划破了一片广袤的天河。
5.描写英雄人物的名言有哪些
1. 自信是英雄的本质。——爱默生
2. 战胜自己，远比在沙场战胜数千个敌人，更有资格称为英雄。——法句经
3. 遭风云之余，不建腾跃之功名，非人豪也。——北史
4. 在人类自由最不受重视的地方，英雄崇拜总是盛行的。——赫·斯宾塞
5. 在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——贝多芬
6. 有卓越智力作用指导的胆量是英雄的标志。——克劳塞维茨
7. 有勇气承担命运这才是英雄好汉！——赫塞
8. 英雄只在艰难的时候才被认识。——欧洲
9. 英雄之所以迷人，部分原因是他们极能控制对自己和别人的控制。——戴维
10. 英雄者，国之干，庶民者，国之本。——三略
11. 英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中。——许浑
12. 英雄心事无今古，神物风云各有时。——张佳胤
13. 英雄是大众说出来的。——克拉尔德·斯坦利·李
14. 英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。——伏契克
15. 英雄就是对任何做他能做的事，而平常人就做不到这一点。——罗曼·罗兰
16. 英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁鹜的人。——波特莱尔
6.有关英雄人物的诗句5句
1 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.王昌龄 《出塞》 ，描写汉代抗击大将李广.2生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.李清照《题乌江亭》描写西楚霸王项羽！3风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还.出自《史记·刺客列传》，作者司马迁.描写的是荆轲刺秦王中的荆轲！4秋风兰蕙化为茅！南国凄凉气已消.只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》.元朝 倪 瓒《 题郑所南兰》描写的是大诗人屈原！5功盖三分国，名成八阵图.江流石不转，遗恨失吞吴.王维《八阵图》.描写三国时伟大的政治家、军事家诸葛亮.。
7.描写人物品质的格言20个以上
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 .在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值.——契珂夫没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者.——罗曼·罗兰性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力.——池田大作人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义.一人勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛去观照，用自己的心去爱，用自己的理智去判断.不做影子，而做人.——罗曼·曼兰人不可有傲气，但不可无傲骨.——徐悲鸿彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现.——爱默生这就是纯朴性格的好处：如果说这种性格有时会叫人作出非常笨拙的事情，如果说这种性格在上流社会几乎可以肯定会让具有它的人遭到毁灭，那么从另一方面说，这种性格对于具有相近性格的人来说，它的影响却是迅速的，具有决定性意义的.——司汤达对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱.美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式.——纪德切礼仪，都是为了文饰那些虚应故事的行为，言不由衷的欢迎，出尔反尔的殷勤而设立的；如果有真实的友谊，这些虚伪的形式就该一律摈弃.我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予.——洛克。
8.描写人物的诗句.
念奴娇·赤壁怀古
宋 苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生发发。
人生如梦，一尊还酹江月。
赤壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
八阵图 杜甫
功盖三分国，
名成八阵图。
江流石不转，
遗恨失吞吴。
9.关于人物性格形象的诗句名言
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。
语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔主，真是人间太岁神。
貌似潘安
玉树临风，风流倜傥，英俊潇洒，才高八斗貌似潘安，号称一朵梨花压海棠，人送绰号玉面小飞龙
表堂堂、西装革履、高大魁梧、眉清目秀、相貌堂堂 玉树临风 风流倜傥 英俊潇洒 英姿飒爽
《陌上桑》：为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府布，冉冉府中趋。
关于老师的名言人物诗句
1.关于老师的诗句和名人名句
随风潜入夜，润物细无声
玉壶存冰心 朱笔写师魂
谆谆如父语 殷殷似友亲
轻盈数行字 浓抹一生人
寄望后来者 成功报师尊
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州.
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
2.关于老师名言诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》
随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。____白居易《奉和令公绿野堂种花》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》
自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》
3.关于老师的名人名言、好句、谚语
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、教师的春风，日日沐我心。
16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
4.有关老师的名言和诗句
诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红本非无情物，化作春泥更护花。
三人行，必有我师焉。
十年树木 百年树人 。
出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫）
近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）
名言：当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
5.关于老师的名言或诗句
祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对。
6.关于老师的名人名言
教师是人类灵魂的工程师
斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
李商隐
务学不如务求师。 杨雄
圣人无常师。 韩愈
经师易遇，人师难遇。 司马光
古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。
举世不师，故道益离。
学者必求师，从师不可不谨也。 程颐
一日为师，终身为父。关汉卿
学贵得师，亦贵得友 唐甄
为学莫重于尊师。 谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 -鲁迅
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 屠格涅夫
7.关于描写老师的名人名言
教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
务学不如务求师。——杨雄
圣人无常师。——韩愈
经师易遇，人师难遇。 ——司马光
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
举世不师，故道益离。——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
一日为师，终身为父。——关汉卿
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
8.关于老师的诗句
赞美老师的诗句：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
4、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
赞美老师的名言：
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
4、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
5、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
9.教师的名人名言、
1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦
2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
——苏霍姆林斯基
3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基
4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
——乌申斯基
5.教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯
参考资料：相关
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基
不够经典么
10.赞颂老师的名人名言,格言,诗句有哪些
随风潜入夜，润物细无声. ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. ——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花. ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师.——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚.――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持.明年再有新生者，十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子. --居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范. ——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从. ——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福. ——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师. ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊.——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也.——吕不韦
一日为师，终身为父.——关汉卿
务学不如务求师. ——杨雄
圣人无常师. ——韩愈
经师易遇，人师难遇.——司马光
举世不师，故道益离. ——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也.——程颐
学贵得师，亦贵得友.——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》
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