教育的名言警句大全集(把握适度的名言警句大全集)

1、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——（英）培根 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远 3、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——（法）卢梭 4、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基 5、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦 6、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦 7、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷 8、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——（英）狄德罗 9、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——（法）罗曼·罗兰 10、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基 11、兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦 12、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》 13、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》 14、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》 15、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》 16、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修 17、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特 18、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——（法）卢梭 19、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——（美）赫钦斯 20、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——（法）卢梭 21、学校是个应用心理学的实验室。 ——（美）杜威 22、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。 ——陶行知

伏尔泰：天赋的力量大于教育的力量 林逋：父善教子，教于孩裼。 许慎：教，上所施，下所效也。 赫尔巴特：使教育过程成为一种艺术的事业 王永彬：教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 《礼记·学记》：记问之学，不足以为人师。 陶行知：我们深信教育是国家万年根本大计 詹??洛威尔：智力教育就是要扩大人的求知范围 林肯：事实上教育便是一种早期的习惯。 《礼记·学记》：教也者，长善而救其失者也。 亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的`。 爱迪生：教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 吕近溪：家教宽中有严，家人一世安然。 林逋：为子孙富贵作计者，十有九败。 杜兰特：教育是一个逐步发现自己无知的过程。 贺拉斯：教育能开拓人的智力 郑燮：爱子女以其道。 陶行知：教育为公以达天下为公。 洪应明：幼是定基，少是勤学。 宋初：父否母然，子无适从。 《礼记·学记》：建国君民，教学为先。 伏尔泰：天赋的力量大于教育的力量 (唐)李白：三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海 利兰：生命在发展中得到延长，因为思想是衡量生命的尺度 乔·桑塔亚那：只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的 威·柯珀：只有自由才能给易逝的生命这朵鲜花赋上光艳和芳菲。 怀特海：生命是一种进攻·· 伏契克：没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样 尤维纳利斯：保命大概是最大的过错，为生命而丧失整个生命的根基 叔本华：为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路 海涅：照耀人的唯一的灯是理性，引导生命于迷途的唯一手杖是良心 马克思：最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。 高尔斯华绥：他被监禁二十七年了，注定一辈子要尝这种有生命的死亡的滋味 西塞罗：死亡并不是生命的毁灭，而是换个地方 王朝闻：当我们误用生命的时候，生命并无价值 法朗士：我能坚持我的不完美，它是我生命的本质 丁尼生：美貌与痛苦携手并肩，共同走向生命的终点 威·莫里斯：栩栩如生，却无生命，精妙绝伦，却无声无息 聂鲁达：祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 马可·奥勒留：我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样. 奥斯特洛夫斯基：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! 龙沙：要生活呀啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧 乔·爱略特：这些宝石之中蕴藏着生命：它们的色彩能够说出语言难以表达的意思 蒲柏：万物的生存均取决于自然力的竞争，而感情本身就是有生命的自然力的 丹·伯斯特：知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量

1、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。 2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。 3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。 6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。 7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 8、意欲的培养是教育的关键。 9、教师也要有不断尝试未知的勇气。 10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 11、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。 12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。 13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。 14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。 15、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。 16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。 17、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。 18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。 19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。 20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。 21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。 22、做事不能只做想做的，而应该做该做的。 23、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。 24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。 25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。 26、人之性，教也;人之情，育也。 27、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 31、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 32、懒惰的'人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 36、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 37、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求! 40、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

作为实施国家义务教育的施播者，首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。以下是我收集的教育的名言警句，欢迎查看！ 教育名言 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 读万卷书，行万里路——刘彝 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 己所不欲，勿施于人——孔子 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 敏而好学，不耻下问——孔子 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之能够医愚——刘向 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 教育感言一句话 1、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只能这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。 2、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。 3、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。 4、将孩子跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。 5、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。 6、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。（在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难） 7、我们应该让我们的学生知道：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。 8、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。 9、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只能让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。 10、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。 11、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。 12、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！ 13、教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值…… 14、“没有不会学的学生，只能不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。 15、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。 16、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。 17、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。 18、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。 19、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只能甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。 20、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。 21、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。 22、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。 23、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！ 24、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。 25、教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的'瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。 26、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只能懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。 27、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。 28、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。 29、没有人能够知道春风的颜色，只能当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只能当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子的灵慧，只能当他们自由的思考和实践。 30、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。 31、用包容的心态对待孩子的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子的每一个成功，用不老的童心去参与孩子的每一次嬉戏。 32、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。 33、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。 34、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。 35、每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的完美前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！不论此刻或是将来，咱们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他（她）老师不公平的对待或是被老师放下了，你又做何感想呢？（梦见和别人吵架） 36、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。 37、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。 38、知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。 39、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。 40、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。 41、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们能够追求过程的完美。 42、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。 43、教育是人的教育。一个不知道世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。 44、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。 45、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基 2、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯 3、教育人就是要形成人的性格。欧文 4、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯 5、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基 6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒 7、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德 9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯 10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基 12、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基 14、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯 16、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊 17、教育是国家的主要防御力量。伯克 18、教育能开拓人的智力。贺拉斯 19、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯 20、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐 21、教育为公以达天下为公。陶行知 22、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基 23、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子 24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基 25、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知 26、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦 27、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根 28、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔 29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 30、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒 31、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基 32、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基 33、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯 34、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基 35、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基 36、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞 37、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基 38、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基 39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基 40、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基 41、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思 42、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅 43、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基 44、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基 45、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝 46、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生 47、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基 48、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基 49、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特 50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德 51、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知 52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基 53、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章 54、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温 55、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特 56、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒 57、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知 58、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知 59、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗 60、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思 61、青年人的教育是国家的基石。富兰克林 62、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基 63、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基 64、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯 65、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安 66、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基 67、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰 68、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生 69、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基 70、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基 71、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特 72、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基 73、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基 74、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图 75、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田 76、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基 77、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培 78、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德 79、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭 80、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基 81、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫 与学习有关的名言警句 1、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 2、书籍是人全人类的营养品。 3、精诚所加，金石为开。 4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 5、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 6、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 7、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 8、养心莫若寡欲，至乐无如读书。 9、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。 10、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。 11、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。 12、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 13、有志者事竟成。 14、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 15、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 16、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。 17、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。 18、读过一本好书，象交了一个益友。 19、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？ 20、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 21、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 22、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。 23、读书破万卷，下笔如有神。 24、仅次于选择益友，就是选择好书。 25、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 26、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 27、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。 28、重复是学习之母。 29、我们要像海绵一样吸收有用的知识。 30、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 31、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。 32、岁寒，然后知松柏之后凋也。 33、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 34、前进的理由路是错误的时候，停下脚步也是一种进步。 35、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 36、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。 37、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 38、养子莫徒使；先教勤读书。 39、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多。 40、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 41、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 42、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 43、课堂临时报佛脚，不如课前预习好。 44、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 45、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。 46、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。 47、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。 48、信念是生活的太阳，面对它时，酸楚的泪滴也会折射出绚丽的色彩。 49、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 50、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。 51、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 52、心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。 53、学习，学习，再学习！学，然后知不足。 54、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 55、生当作人杰，死亦为鬼雄。 56、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。 57、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 58、学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。 59、书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。 60、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 61、书籍备而不读如废纸。 62、倘能生存，我当然仍要学习。 63、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 64、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。 65、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 66、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。 67、塞翁失马，焉知非福？ 68、对我来说，不学习，毋宁死。 69、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。 70、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 71、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 72、打盹会做梦，学习会圆梦。 73、会当凌绝顶，一揽众山小。 74、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 75、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 76、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。 77、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。 78、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。 79、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。 与马有关的名言警句 1、戎马鸣兮金鼓震，壮士激兮身忘命。 2、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 3、日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 4、悬牛首于门而卖马肉于内。 5、龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 6、同学少年多不贱，五陵衣马尽轻肥。 7、乃公马上得天下，安用诗书！ 8、软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。 9、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 10、快马先死，宝刀先钝，良木先伐。 11、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 12、黄河九曲天边落，华岳三峰马上来。 13、记者的生活是铁脚马眼神仙肚。 14、铁马在嘶千里月，雕旗秋卷万重云。 15、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。 16、马先驯而后求良，人先信而后求能。 17、骑马坐在后面的人，无须掌握方向。 18、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 19、春愁离恨重于山，不信马儿驮得动。 20、赤兔无人用，当须吕布骑。 21、车如流水马如龙，花月正春风。 22、居马上得之，宁可以马上治之乎。 23、已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 24、马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。 25、枫落空江生冻烟，西风羸马不胜鞭。 26、声色者败德之具，思虑者残存之本。 27、天下虽得之马上，但不可以马上治。 28、涂车不能代劳，木马不中驰逐。 29、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 30、四山旗似晴霞卷，万马蹄如骤雨来。 31、三军甲马不和数，但见动地银山来。 32、骐骥虽疾，不遇伯乐，不致千里马。 33、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 34、只解沙场为国死，何须马革裹尸还！ 35、高马达官厌酒肉，此辈杼柚茅茨空。 36、裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。 37、知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。 38、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 39、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 40、车祸猛如虎，千万莫马虎。 41、马路如虎口，劝君多留神。 42、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 43、胡马依北风，越鸟巢南枝。 44、白马千群浪涌，银山万叠天高。 45、拳头上立得人，胳膊上走得马。 46、朝登剑阁云随马，夜渡马江雨洗兵。 47、扬鞭骤急白汗流，弄影行骄碧蹄碎。 48、不要强拉马喝水要让马口渴。 49、临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 50、舟覆乃见善游，马奔乃见良御。 51、叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。 52、相马失之瘦，相士失之贫。 53、瘦马羸童行背秦，暮鸦撩乱入残云。 54、九月天山风似刀，城南措马缩寒毛。 55、射人先射马，擒贼先擒王。 56、岂其马上破贼手，哦诗长作寒螿鸣。 57、痴汉偏骑骏马走，巧妻常伴拙夫眠。 58、骑马莫轻平地上，收帆好在顺风时。 59、江春不肯留行客，草色青青送马蹄。 60、阿谀人人喜，直言个个嫌。 61、世上岂无千里马，人中难得九方皋。 62、也笑长安名利处，红尘半是马蹄翻。 63、雪耳红毛浅碧蹄，追风曾到日东西。 64、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千？ 65、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 66、雷锋一生扶过六千个老太太过马路。 67、帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。 68、火山五月行人少，看君马去疾如鸟。 69、门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。 70、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 71、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。 72、弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。 73、和雪霸营一夜行，神旗冻定马无声。 74、人无横财不富，马无野草不肥。 75、山回路转不见君，雪上空留马行处。 76、四万万人齐下泪，天涯何处是神州？ 77、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 78、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 79、自负就像谋杀，总会露出马脚。 80、伯乐不可欺马，君子不可以欺人。 81、马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。 与奉献有关的励志名言警句 1. 凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。 ——方海权 2. 我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡 3. 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 4. 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 ——巴金 5. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文 6. 扶贫济困，急难相助。滴水如甘露，患难显真情。这是得财富的因。也是培养慈悲的心灵。——方海权 7. 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎 8. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 9. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 10. 小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名 11. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照 12. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦 13. 善心为众福在后，良行范己必在前。不管去到那里和做任何事，都要律己善良为众，自身方能得大福。——方海权 14. 慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——莎士比亚 15. 几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金 16. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基 17. 我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔 18. 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克 19. 活着就是要创造世界，要为人类以及自他的幸福而创造，人生的意义和快乐才会点燃。——方海权 20. 船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。 21. ——普列汉诺夫 22. 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——列夫·托尔斯泰 23. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。——孟子 24. 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光 25. 要作出对世间有贡献的事才不枉此生，留给大众美好的东西就会为自身留下深厚的福泽。——方海权 26. 人民的愉快就是我的报酬。——居里夫人 27. 我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧!——巴金 28. 最高贵的复仇方式是宽容。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵;宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心;宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种;宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。——雨果 29. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 30. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 31. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 32. 历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思 33. 如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里 34. 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。 ——林基路 名句作为警示自己的句子，希望以上《与教育有关的名言警句》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 心寒的名言警句 专题。