母亲八旬古诗词

1.母亲祝寿古诗词

古风 母亲谣

胡秉言

天真烂漫一朵花,

素装怡然洁无瑕。

红线牵就结伉俪,

风风光光到婆家。

矜持贤惠邻里好,

十人见了十人夸。

举案齐眉共生活,

互敬互爱怀六甲。

天赐精灵呱坠地,

一时不离养娇娃。

母血滴滴润希望,

擦屎把尿不烦麻。

冬生火炉夏掌扇,

时刻照顾不拖沓。

一有病灾跑医院,

心怀急躁放不下。

针线细缝子身衣,

清水洗净衣洁华。

朝承寒露晚承暮,

接送数载韧不拔。

不辞辛苦勤劳做,

无怨无悔只为家。

夏承骄阳干农活,

冬趁昏灯纺棉纱。

日复一日年复年,

懦懦紫燕已长大。

身材佝偻步蹒跚,

青霜片片沁秀发。

寒门斜倚萱无色,

些许悲秋弥面颊。

庭院深深清冷寂,

六神无主体态差。

偌大房子独自守,

儿女谁来关心妈?

2.12首关于母亲的古诗词

这样的古诗有很多

1、《诗经·邶风·凯风》

凯风自南,吹彼棘心。

棘心夭夭,母氏劬劳。

凯风自南,吹彼棘薪。

母氏圣善,我无令人。

爰有寒泉?在浚之下。

有子七人,母氏劳苦。

睍睆黄鸟,载好其音。

有子七人,莫慰母心。

2、《游子吟》

唐·孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

3.关于母亲的古诗词有哪些

去百度文库,查看完整内容>

内容来自用户:海霄网络

关于母亲的古诗

《游子吟》

唐·孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

《思母》

唐·与恭

霜陨芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。

去年五月黄梅雨,曾典袈裟籴米归。

《西上辞母坟》

唐·陈去疾

高盖山头日影微,黄昏独立宿禽稀。

林间滴酒空垂泪,不见丁宁嘱早归。

《别老母》

清·黄景仁

搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。

《慈母爱》

元·杨维桢

慈母爱,爱幼雏,赵家光义为皇储。

龙行虎步状日异,狗趋鹰附势日殊。

膝下岂无六尺孤,阿昭阿美非呱呱。

夜闼鬼静灯模糊,大雪漏下四鼓余。

百官不执董狐笔,孤儿寡嫂夫何呼?

於乎,床前戳地银柱斧,祸在韩王金柜书。

《送母回乡》

唐·李商隐

停车茫茫顾,困我成楚囚。

感伤从中起,悲泪哽在喉。

慈母方病重,欲将名医投。

车接今在急,天竟情不留!

母爱无所报,人生更何求!

《十五》

宋·王安石

将母邗沟上,留家白邗阴。

月明闻杜宇,南北总关心。

4.关于母亲节的古诗词

游子吟 开放分类: 文学、古诗 唐乐府·孟郊 慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。

【注解】: 1、游子:出门远游的人。 2、意恐:担心。

3、寸草:比喻非常微小。 4、三春晖:喻指慈母之恩。

三春:春季的三个月。旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春;晖,阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。

5、吟:说 6、归:回来 【译文】: 慈祥的母亲手里把着针线, 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实, 是担心孩子此去难得回归。

谁能说儿子像小草的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠? 【作者】:孟郊 (751~814) 唐代诗人。字东野,湖州武康(今浙江德清县)人。

早年生活贫困,曾漫游湖北、湖南、广西等地,屡试不第。46岁始登进士第,贞元十七年(801)始作溧阳尉。

元和初年河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事,试协律郎,定居洛阳。64岁时贫病而死。

孟郊一生潦倒,仕途失意,他性格孤直,不肯逐于流俗。他在《赠郑大了鲂》中写道:“天地人胸臆,吁嗟生风雷。

文章得其微,物象由我裁。”充分表现出他的创作思想。

他的诗以五言古体见长,不蹈袭陈言,不滥用典故辞藻,擅长白描手法而又不显浅薄平庸,一扫大历以来的靡弱诗风。其代表作如反映时代现实的《征妇怨》、《感怀》、《伤春》等;表现人民疾苦的《织妇辞》、《寒地百姓吟》等;表现人伦之情、骨肉之爱的《游子吟》、《杏殇》等;描绘自然景色的《与王十二员外涯游枋口柳溪》、《石淙》等。

虽然角度不同,却都思深意远,造语新奇,体现了孟郊诗的特色。历代诗坛对孟郊的作品褒贬不一。

孟诗多苦语,他和贾岛都以苦吟著称,苏轼称他们为“郊寒岛瘦”,因此后世论者把他们称为苦吟诗人的代表。孟郊诗为“元和体”一种,唐人李肇《唐国史补》有“学矫激于孟郊”说。

宋代江西诗派瘦硬生新的风格,也受其影响。宋人宋敏求编录《孟东野诗集》,10卷,存诗511首,有《四部丛刊》、《四部备要》本。

1959年人民文学出版社刊印华忱之校订《孟东野诗集》,末附孟郊年谱、遗事辑录。 【评析】:这是一首母爱的颂歌。

诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。 诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。

中间两句集中写慈母的动作和意态,表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语,也无泪水,却充溢着爱的纯情,扣人心弦,催人泪下。

最后两句是前四句的升华,以通俗形象的比喻,寄托赤子炽烈的情怀,对于春日般的母爱,小草似的儿女,怎能报答于万一呢? 全诗无华丽的词藻,亦无巧琢雕饰,于清新流畅,淳朴素淡的语言中,饱含着浓郁醇美的诗味,情真意切,千百年来拨动多少读者的心弦,引起万千游子的共鸣。 孟郊一生窘困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。

诗人自然不把这样的小官放在心上,仍然放情於山水吟咏,公务则有所废弛,县令就只给他半俸。本篇题下作者自注:“迎母溧上作”,当是他居官溧阳时的作品。

诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱,因而引起了无数读者的共鸣,千百年来一直脍炙人口。 深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。

然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的,却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,实际上是两个词组,而不是两个句子,这样写就从人到物,突出了两件最普通的东西,写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上。

行前的此时此刻,老母一针一线,针针线线都是这样的细密,是怕儿子迟迟难归,故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实,老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢!慈母的一片深笃之情,正是在日常生活中最细微的地方流露出来。

朴素自然,亲切感人。这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出,拨动了每一个读者的心弦,催人泪下,唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

最后两句,以当事者的直觉,翻出进一层的深意:“谁言寸草心,报得三春晖。”“谁言”有些刊本作“谁知”和“谁将”,其实按诗意还是作“谁言”好。

诗人出以反问,意味尤为深长。这两句是前四句的升华,通俗形象的比兴,加以悬绝的对比,寄托了赤子炽烈的情意:对于春天阳光般厚博的母爱,区区小草似的儿女怎能报答于万一呢。

真有“欲报之德,昊天罔极”之意,感情是那样淳厚真挚。 这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵。

“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

此诗写在溧阳,到了清康熙年间,有两位溧阳人又吟出这样的诗句:“父书空满筐,母线尚萦襦”(史骐生《写怀》);“向来多少泪,都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)。

母亲八旬古诗词

转载请注明出处短句子网 » 母亲八旬古诗词

诗句

古诗词教学过程

阅读(151)

1.古诗教学的几个步骤 一、教学应步步深入。(1)读前准备。如:简介作者以及时代背景,解释一些字词等。(2)从读中懂。让学生反复诵读,说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。(3)启发审美。引导学生展开想象,体会诗的意境美,从艺术形象中使学生受到感

诗句

小学古诗词诵读大赛总结

阅读(313)

1.诗歌朗诵比赛总结稿 ——暨十月份团活动在这秋风送爽的十月里,我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神

诗句

积累关于思乡的古诗词名句

阅读(242)

1.积累两句关于“”思乡”的古诗句 1.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》 2.悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》 3.胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》 4.谁言寸草心,报得三春晖—

诗句

山上有雪的成语古诗词

阅读(156)

1.有关山上雪景的诗句 1、《绝句》——唐代:杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。释义:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门

诗句

关于草和树的古诗词

阅读(164)

1.描写草和树的诗句 细雨湿流光,芳草年年与恨长 草色遥看近却无 燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿 记得绿罗裙,处处怜芳草 春草明年绿,王孙归不归 苔痕上阶绿,草色入帘青 枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹

诗句

小学古诗词课堂教学的策略

阅读(174)

1.小学语文古诗词教学策略有哪些 小学语文古诗词教学策略研究《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于逐首教学”“逐环教学”的模式,资源整合,主题凝聚,学生就能在把握基点中生情。笔者在教学《赠汪伦》时,先播放名曲《送别》,然

诗句

描述正能量的古诗词

阅读(176)

1.形容努力奋斗的诗句精选 形容拼搏奋斗的诗句 1、百尺竿头须进步,十方世界是全身。 2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 3、大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里。 4、路漫漫其修远昔,吾将上下而求索。 5、怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天

诗句

教学中华古诗词适合幼儿的方法

阅读(183)

1.幼儿园可以用什么方法教幼儿古诗 草活动目标:1.学习字词“草”“枯” “火”,并理解古诗内容。2.能根据古诗的节奏与韵律吟诵诗歌。3.根据诗中描写的景象,感受小草坚韧不拔的精神。活动准备:幼儿读本、学具(字图卡)、电子课件。活动过程:一、

诗句

集古诗词的对联

阅读(188)

1.集古诗成对联 集句联 集《四书》句联 天下有道 国家将兴 穷不失义 富而无骄 后而好学 乐以忘忧 持其志无暴其气 敏于事而慎于言 仁者不忧 知者不惑 集《文心雕龙》句联 修词立诚在于无愧 造物指事莫非自然 绚言朱蓝文约为美 志在山水

诗句

冯取自古诗词的名字

阅读(276)

1.那位才子才女 帮我女儿想个冯氏的名字 越有诗意的越好 冯清芬:比喻高洁的德行。适用于女孩取名字。出自晋代陆机《文赋》:“咏世德之骏烈,诵先人之清芬。” 取一个好名是非常的事。介绍你两个需要考虑的方面。巧妙别致和字型简美。巧妙别

诗句

写作古诗词好的指导书有哪些

阅读(157)

1.古诗的写作方法有哪些 一、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式有(抒情方式:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒

诗句

一至五级的古诗词大全

阅读(150)

1.一年级到五年级所有古诗 人教课标版一到五年级古诗词集锦 【一年级上册】 画 唐朝•王维 静夜思 李白 远看山有色,近听水无声. 床前明月光,疑是地上霜. 春去花还在,人来鸟不惊. 举头望明月,低头思故乡.【一年级下册】 春晓 唐•孟浩然 村

诗句

对古诗词的赞美语句

阅读(161)

1.赞美唐诗宋词的优美句子 1.唐诗宋词,有时她好似一位婉约的江南少女,字里行间透着“知否,知否,应是绿肥红瘦”的优柔。2.品味古典诗词,我看到了苏轼的豪放旷达。3.诗词是文学殿堂里的一朵奇葩,在这里,有太白的云帆点缀了沧浪之水,有辛弃疾的醉

诗句

儿童天真可爱的古诗词

阅读(168)

1.形容儿童天真可爱的诗句 1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿

诗句

古诗词教学过程

阅读(151)

1.古诗教学的几个步骤
一、教学应步步深入。(1)读前准备。如:简介作者以及时代背景,解释一些字词等。(2)从读中懂。让学生反复诵读,说说每句诗的大意。再深入认识诗的寓意。(3)启发审美。引导学生展开想象,体会诗的意境美,从艺术形象中使学生受到感

诗句

小学古诗词诵读大赛总结

阅读(313)

1.诗歌朗诵比赛总结稿
——暨十月份团活动在这秋风送爽的十月里,我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神

诗句

积累关于思乡的古诗词名句

阅读(242)

1.积累两句关于“”思乡”的古诗句
1.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》 2.悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》 3.胡马依北风,越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》 4.谁言寸草心,报得三春晖—

诗句

山上有雪的成语古诗词

阅读(156)

1.有关山上雪景的诗句
1、《绝句》——唐代:杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。释义:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门

诗句

关于草和树的古诗词

阅读(164)

1.描写草和树的诗句
细雨湿流光,芳草年年与恨长 草色遥看近却无 燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿 记得绿罗裙,处处怜芳草 春草明年绿,王孙归不归 苔痕上阶绿,草色入帘青 枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹

诗句

小学古诗词课堂教学的策略

阅读(174)

1.小学语文古诗词教学策略有哪些
小学语文古诗词教学策略研究《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于逐首教学”“逐环教学”的模式,资源整合,主题凝聚,学生就能在把握基点中生情。笔者在教学《赠汪伦》时,先播放名曲《送别》,然

诗句

描述正能量的古诗词

阅读(176)

1.形容努力奋斗的诗句精选
形容拼搏奋斗的诗句 1、百尺竿头须进步,十方世界是全身。 2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 3、大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里。 4、路漫漫其修远昔,吾将上下而求索。 5、怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天

诗句

十首最简单的古诗词

阅读(172)

1.要10首优秀古诗 要超级简单的哦
《悯农》李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。《寻隐者不遇》贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。《一去二三