较好的古诗词word排版

1.古诗怎样做word文档

①页面设置→自定义纸张

②如图插入表格:表格外框线4.5磅,内实线1.5磅(可根据自身观感进行调整,直至满意为止)

③在表格内录入古诗(书写古诗,一般不写标点符号),一句一列,或连着,从右到左,录入结束后,进行排版:选择书法字体,调整字体大小、属性,插入相关图片(如印章等),直至满意为止。

④存盘输出PDF(如欲交付印刷或与他人交流,此步必须,因为PDF可嵌入字体,确保他人看到的效果与自身排版的结果一致)

2.现代诗歌在word中如何排版

当我们在使用办公软件时,尤其是word编辑文档时,需要插入图并进行图片的排版。对很多电脑高手来说是很easy的事,但是对一些初学者来说可能是一个大困难。我在这儿和大家分享一下这方面的技巧。

工具/原料

电脑,microsoft word软件

步骤

打开要编辑的word文档,依次选择【插入】--【图片】--【来自文件】,选择你需要插入的图片后,系统自动导入图片,然后进行图片大小的调整(按住shift+图片四角的箭头进行调整,这样调整的图片不会变形,是等比例的缩放)。

在图片中央单击右键--设置图片格式。然后选择【版式】。在版式下方选择你需要的环绕方式。

我们先选择【嵌入型】,选择后单击确定。之后出现的编辑板面可能会出现有些文字距离拉大,那么我们可以另起一段,回车即可。

然后我们再以同样的方式选择【周围型】,进行需要对图片大小、文字进行调节,满意即可。

然后我们再以同样的方式选择【衬于文字下方】,进行需要对图片大小、文字进行调节,满意即可。

3.诗词的编辑排版,应该遵循哪些基本规则常识

我觉得这更主要的是取决于你的读者群。若你主要在校内宣传,面向的读者对国学相对来说比较感兴趣或学历比较高,那么可以按照古书的排列顺序:从左往右(现代阅读一般是从右到左),从上往下(现代阅读是水平的)。如果你面对的读者对这方面了解甚少,建议还是按现代阅读习惯排列字体。

诗词的排版一般来说分如下几类:

1、按时间:例如宋词,很多词集都是按北宋、南宋这两个时间段来划分词人作品,一般同一个人的词作会归纳到一起。唐诗有时也会如此划分,但较少。

2、按流派:这也是宋词常见的一种编辑方式。会根据词人的流派编排词作(如婉约派,豪放派)

3、按字数:这主要是针对唐诗,即常说的五言诗、七言诗。

4、个人赏析:这其实是古人喜欢用的一种排版方式,现代较少见。古代文人喜好整理前人诗作,常常会自己评判诗、词的好坏,将自己觉得最好的诗作放在第一篇、次好的放第二篇,以此类推,并不拘泥于流派或是作者,时间。

另:大多数的诗词集都会在开篇简单介绍一下诗词的大概情况,并且会对每个诗、词人的生平简要介绍。翻译个人认为可要可不要。

较好的古诗词word排版

转载请注明出处短句子网 » 较好的古诗词word排版

诗句

写三首描写梅花的古诗词

阅读(262)

1.描写梅花的古诗(至少三首) 墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 早 梅 张谓 一树寒梅白玉条,回临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 墨梅 居简 莫恨丹青废画工,不须求异只须同。 玉容不

诗句

表示委屈的古诗词

阅读(310)

1.表示很憋屈、委屈的诗句有哪些 1、花无人戴,酒无人劝,醉也无人管。出自宋代黄公绍的《青玉案·年年社日停针线》年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在,乱山深处,寂寞溪桥畔。春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解

诗句

拒绝感情的古诗词

阅读(272)

1.描述“古代女子拒绝追求爱情”的古诗有哪些 没有描述“古代女子拒绝追求爱情”的古诗,描述“古代女子追求爱情”的古诗如下:1、《上邪》两汉·佚名上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝。2、

诗句

初中古诗词课题开题报告

阅读(276)

1.如何引导学生写好关于古诗词的研究报告 结题报告摘要本课题的研究旨在激发学生学习古典诗词的兴趣,调动学生学习古诗词的积极性,通过诗歌鉴赏理论知识做铺垫,加上教师精练做指导,以及高考前适度专题训练, 提高学生对古典诗词赏析的实践能力

诗句

八级下课外古诗词4首

阅读(301)

1.八年级下册课外古诗有哪些 是人教版的吗赠从弟(其二)刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏本有性。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内

诗句

勤礼碑集字古诗词

阅读(278)

1.勤礼碑成语集字 蓬门春补阙天禄隐优游殷勤画赠张京兆倜傥书邻王右军训诂康成师大雅开通明道佐澄心【注】郑玄,字康成,汉北海高密(今山东高密市)人。程颢,字伯淳,宋洛阳人,人称明道先生。萧郎苏子多遗草明月清风富翰林鹤龠兰庭,心惟其处文怀道

诗句

高考古诗词常见意象归纳

阅读(344)

1.归纳古诗词常用意象 原发布者:ningmengchaqaz古诗中常见的意象1、植物类2、动物类3、乐器类4、自然类5、场所类1、植物类(比喻或象征):芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花。1、芳草:(1)以远接天涯、绵绵不尽

诗句

关于古诗词比赛的报道

阅读(342)

1.写一篇关于诗词大赛的消息 为您奉上,请参考:诗歌知识竞赛活动报道陈凌啸在知识问答中,我们第四小组取得了最好的成绩。我们非常的兴奋,下面片段就是知识问答中的激烈战斗!知识问答分为两大部分:必答题和抢答题,我就来说一说必答题吧。规则是

诗句

五上部编21古诗词三首

阅读(362)

1.五年级上册第21课古诗词三首近义词 1.《山居秋暝》:诗中明确写有浣女渔舟,诗人为什么下笔说是“空山”?大概诗人来到山林,远离了嘈杂烦扰的市朝,山居给他的突出印象就是非常寂静;当然,山中林木茂盛,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但

诗句

波光粼粼古诗词

阅读(465)

1.形容西湖“波光粼粼”的诗句有哪些 1. 行云却在行舟下,空水澄鲜,俯仰留连,疑是湖中别有天。——欧阳修《采桑子·画船载酒西湖好》释义:醉眼俯视湖中,白云在船下浮动,清澈的湖水好似空然无物。仰视蓝天,俯视湖面,水天相映使人疑惑,湖中另有一个

诗句

古诗词朗诵比赛ppt模板

阅读(274)

1.学校举行诗歌朗诵,要找简单中国风的ppt模板 1.清平乐·会昌 (毛泽东) 东方欲晓, 莫道君行早。 踏遍青山人未老, 风景这边独好。 会昌城外高峰, 颠连直接东溟。 战士指看南粤, 更加郁郁葱葱。 2.清平乐·六盘山 (毛泽东) 天高云淡, 望断南飞雁。

诗句

怎样教孩子学古诗词

阅读(207)

1.怎样教孩子学好古诗词 儿童学古诗词的基本原则:学古诗词不是单纯的“学习”,首先是游戏。必须以享受的心态带着孩子去学,而不是以“做功课”的心态去面对。家长可以指着书上的字和孩子一起读,但不要刻意,不要让孩子觉得你很想让他认字,识字

诗句

古诗词活动主题名称

阅读(297)

1.求七一诗歌朗诵活动主题名称 我有一个强大的祖国》 叶浪 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的

诗句

幼儿古诗词诵读的好处

阅读(292)

1.许多幼儿园会让幼儿学古诗,这有何好处 许多幼儿园会让幼儿学古诗,学习古诗的好处是锻炼幼儿的思考能力,也能让他们了解一些古诗文化,也能充分锻炼他们的理解能力,加强他们的记忆力。其实小孩子的学习能力是很快的,而且他们的记忆力也很快,所

诗句

写三首描写梅花的古诗词

阅读(262)

1.描写梅花的古诗(至少三首)
墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 早 梅 张谓 一树寒梅白玉条,回临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 墨梅 居简 莫恨丹青废画工,不须求异只须同。 玉容不

诗句

表示委屈的古诗词

阅读(310)

1.表示很憋屈、委屈的诗句有哪些
1、花无人戴,酒无人劝,醉也无人管。出自宋代黄公绍的《青玉案·年年社日停针线》年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在,乱山深处,寂寞溪桥畔。春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解

诗句

拒绝感情的古诗词

阅读(272)

1.描述“古代女子拒绝追求爱情”的古诗有哪些
没有描述“古代女子拒绝追求爱情”的古诗,描述“古代女子追求爱情”的古诗如下:1、《上邪》两汉·佚名上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝。2、

诗句

初中古诗词课题开题报告

阅读(276)

1.如何引导学生写好关于古诗词的研究报告
结题报告摘要本课题的研究旨在激发学生学习古典诗词的兴趣,调动学生学习古诗词的积极性,通过诗歌鉴赏理论知识做铺垫,加上教师精练做指导,以及高考前适度专题训练, 提高学生对古典诗词赏析的实践能力

诗句

八级下课外古诗词4首

阅读(301)

1.八年级下册课外古诗有哪些
是人教版的吗赠从弟(其二)刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏本有性。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内

诗句

勤礼碑集字古诗词

阅读(278)

1.勤礼碑成语集字
蓬门春补阙天禄隐优游殷勤画赠张京兆倜傥书邻王右军训诂康成师大雅开通明道佐澄心【注】郑玄,字康成,汉北海高密(今山东高密市)人。程颢,字伯淳,宋洛阳人,人称明道先生。萧郎苏子多遗草明月清风富翰林鹤龠兰庭,心惟其处文怀道

诗句

高考古诗词常见意象归纳

阅读(344)

1.归纳古诗词常用意象
原发布者:ningmengchaqaz古诗中常见的意象1、植物类2、动物类3、乐器类4、自然类5、场所类1、植物类(比喻或象征):芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花。1、芳草:(1)以远接天涯、绵绵不尽

诗句

描写雪景的诗句古诗词

阅读(265)

1.描写雪景的诗句
1.柴门闻犬吠, 风雪夜归人。 (刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 2.欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。 (卢纶《塞下曲》) 3.墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不雪, 为有暗香来。 (王安石:《梅花》) 4.孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 (柳宗元:《江雪》) 5.