短句子网关于小学生修养诗句
1.形容小学生综合道德修养的句子
1、一个小学生如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
2、让小学生健康成长、全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代。3、道德是立足社会的身份证，任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。
道德，是做人的根本，是每个人心中的高尚的观念。没有道德的人，是绝（决）对不能在社会上立足的。
4、道德像一面镜子，照耀着每个小学生的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气；它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。5、道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
6、我的道德是做一名国家机关公务员。我要为实现我的道德而努力奋斗。
7、道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。8、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
9、做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。10、讲道德是一种美，最纯朴的美，它会给我们人生添加一道亮丽的风景线；我们每一个人都想完美，道德就是其中必不可少的一环，拥有道德眼前一片晴空；从生活的小事做起，从身边的点滴做起，你会快乐一生，终身受用。
11、道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。12、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。
你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。13、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。
因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。14、如果没有道德，他们就不会在发生雪灾时，为南方捐衣捐物，用他们的心紧紧与南方相接，用那炽热的心，去温暖每一个人。
如果没有道德，他们就不会在藏毒份子面前细心劝阻，从不殴打，粗暴，用他们的语言，传递每一片关怀。如果没有道德，他们就不会在发生地震时，积极的参当志愿者，用他们的双手从废墟中挖出一个个脆弱的生命，用他们的行动，去证明我们是伟大的中国人。
15、做人，要有道德，不要尽干些伤天害理的事，要做个拾金不昧、顶天立地、做个光明磊落、问心无愧的人。16、良好的修养乃是人在其神经中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息，播种一个思想，你会收获一个行动；播种一个习惯，你会收获一个道德，一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼。
17、同情是一切道德中最高的美德。18、中华上下五千年以来，道德一直是我们华夏儿女的宝藏。
孔子则是道德优质的代表，他不贪图受利，一心为人民、民族效力。李世民终世以德为政，从不暴力迫害，以江山社稷，人民平安为己任。
孔融4岁让梨，尊敬兄长，礼貌待人，是孩子学习的榜样。司马光砸缸，救得伙伴，他的善良，机智，令人佩服！19、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。
20、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。
要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。21、道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
有些学生以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。22、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
23、少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。24、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
25、否定意志的自由，就无道德可言。26、伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。
27、在广大学生中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。28、我见过无数的好人，我有所感悟，做人，道德很重要，商人必须要讲信用，言出必行，讲实在要给自己量一个道德标准。
学生则要讲文明、遵守纪律，做个好学生，绝对不可以当流氓、痞子、干抢劫、杀人是事。农人不但要好好种地，还要不用些化学药品放入农物中，赚钱有什么用，那是坑人、违法的。
29、道德是做人的基本常识，从身边。
2.形容小学生综合道德修养的句子
1、一个小学生如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
2、让小学生健康成长、全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代。3、道德是立足社会的身份证，任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。
道德，是做人的根本，是每个人心中的高尚的观念。没有道德的人，是绝（决）对不能在社会上立足的。
4、道德像一面镜子，照耀着每个小学生的一举一动，让每个公民分清荣辱，树立崭新的社会风气；它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。5、道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
6、我的道德是做一名国家机关公务员。我要为实现我的道德而努力奋斗。
7、道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。8、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
9、做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。10、讲道德是一种美，最纯朴的美，它会给我们人生添加一道亮丽的风景线；我们每一个人都想完美，道德就是其中必不可少的一环，拥有道德眼前一片晴空；从生活的小事做起，从身边的点滴做起，你会快乐一生，终身受用。
11、道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。12、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。
你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。13、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。
因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。14、如果没有道德，他们就不会在发生雪灾时，为南方捐衣捐物，用他们的心紧紧与南方相接，用那炽热的心，去温暖每一个人。
如果没有道德，他们就不会在藏毒份子面前细心劝阻，从不殴打，粗暴，用他们的语言，传递每一片关怀。如果没有道德，他们就不会在发生地震时，积极的参当志愿者，用他们的双手从废墟中挖出一个个脆弱的生命，用他们的行动，去证明我们是伟大的中国人。
15、做人，要有道德，不要尽干些伤天害理的事，要做个拾金不昧、顶天立地、做个光明磊落、问心无愧的人。16、良好的修养乃是人在其神经中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息，播种一个思想，你会收获一个行动；播种一个习惯，你会收获一个道德，一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼。
17、同情是一切道德中最高的美德。18、中华上下五千年以来，道德一直是我们华夏儿女的宝藏。
孔子则是道德优质的代表，他不贪图受利，一心为人民、民族效力。李世民终世以德为政，从不暴力迫害，以江山社稷，人民平安为己任。
孔融4岁让梨，尊敬兄长，礼貌待人，是孩子学习的榜样。司马光砸缸，救得伙伴，他的善良，机智，令人佩服！19、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。
20、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。
要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。21、道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
有些学生以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。22、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
23、少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。24、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
25、否定意志的自由，就无道德可言。26、伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。
27、在广大学生中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。28、我见过无数的好人，我有所感悟，做人，道德很重要，商人必须要讲信用，言出必行，讲实在要给自己量一个道德标准。
学生则要讲文明、遵守纪律，做个好学生，绝对不可以当流氓、痞子、干抢劫、杀人是事。农人不但要好好种地，还要不用些化学药品放入农物中，赚钱有什么用，那是坑人、违法的。
29、道德是做人的基本常识，从身边。
3.关于小学生修养方面的俗语
一）三字俗语马后炮 门外汉 迷魂汤 开倒车 耍花招 走过场钻空子 吹牛皮 碰钉子（二）五字俗语八字没一撇 病急乱投医 不打不相识 防患于未然 赶鸭子上架贵人多忘事 换汤不换药 久旱逢甘露 空口说白话 快刀斩乱麻老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮 千里送鹅毛 无风不起浪无巧不成书 无用武之地 物以稀为贵 先下手为强 小巫见大巫依葫芦画瓢 一鼻孔出气 一问三不知（三）六字俗语百闻不如一见 不费吹灰之力 不分青红皂白 不管三七二一拆东墙补西壁 放长线钓大鱼 风马牛不相及 恭敬不如从命挂羊头卖狗肉 过五关斩六将 家丑不可外扬 九牛二虎之力明人不做暗事 牛头不对马嘴 英雄所见略同 有眼不识泰山冤有头债有主 真金不怕火炼（四）七字俗语羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不识庐山真面目初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话打破沙锅问到底 各人自扫门前雪 横挑鼻子竖挑眼今朝有酒今朝醉 近水楼台先得月 拒人于千里之外赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老无事不登三宝殿 小不忍则乱大谋 知其一不知其二宰相肚里好撑船 醉翁之意不在酒 按下葫芦瓢又起（五）八字俗语狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性难移 天网恢恢殊而不漏一波未平又起一波 一着不慎满盘皆输 一言既出驷马难追君子一言快马一鞭 近朱者赤近墨者黑 三十六计走为上策三、成语归类（一）描写人的品质平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠鞠躬尽瘁 死而后已 万古长青 肝胆相照 休戚与共丰功伟绩 高风亮节（二）描写人的智慧料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三（三）描写人物仪态、风貌憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕（四）描写人物神情、情绪悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒（五）描写人的口才能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河（六）来自历史故事的成语三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光（七）描写人物动作走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪（八）描写人间情谊恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依情深似海 体贴入微 寸草春晖 一往情深 悲欢离合骨肉至亲 依依惜别 情同手足 一见如故 不分彼此推心置腹 忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印无微不至 嘘寒问暖 心地善良 人同此心 心同此理 亲密无间 友好相处 天涯比邻（九）说明知事晓理方面循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益（十）来自寓言故事的成语自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠（十一）描写事物的气势、气氛无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地（十二）形容四季特点春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实春风化雨 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 秋风萧瑟 秋色宜人一叶知秋 秋风过耳 秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习 天高云淡 秋色迷人金桂飘香 秋菊傲骨 果实累累冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 滴水成冰 北风呼啸瑞雪纷飞 天寒地冻（十三）形容繁荣兴盛景象济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息（十四）描写美的景和物美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天（十五）描写山水美景锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺（十六）描写花草树木繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫风景如画 流连忘返 诗情画意 生机盎然 水绕山环引人入胜（十七）描写日月风云大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月 群星闪烁繁星满天 和风细雨 久旱逢雨 大雨滂沱 电闪雷鸣风雨交加 旭日东升 霞光万道 晨鸡报晓 日出东方冉冉升起 光芒四射 艳阳高照 炊烟缭绕 夕阳西下晚风习习 落阳余晖 夕阳如丹 气象万千（十八）带有近义词的成语兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快（十九）带有反义词的成语东倒西歪 东奔西走 东拉西扯 东张西望南辕北辙 南腔北调 南征北战 南来北往前赴后继 前俯后仰 前因后果 前呼后拥 承前启后左推右挡 左邻右舍 左思右想 左顾右盼铺天盖地 翻天覆地 天昏地暗弃旧图新 优胜劣汰 舍近求远 生离死别 一无所有改邪归正 弄假成真 轻重缓急 博古通今 若明若暗善始善终 化难为易 去粗取精 扬长避短（二十）AABB。
4.小学生艺术素养诗歌
中国是一个诗的国度，古诗不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。
随意翻开小学语文教材便可以发现古诗是必不可少的重要内容，这些古诗多是千古传诵的名家、名篇，不但非常适合小学生阅读，而且具有很高的审美价值。作为一名教师我们应该抓住古诗这一教学内容，通过古诗教学提高学生的文化素养，引导学生从古诗中获得美的熏陶，提高感受美和创造美的能力。
如何使古诗教学贴近学生，能真正促进学生对古诗的吸收和积累，我进行了有关古诗教学的探索。一、赏读古诗，走进诗境诗的内容高度浓缩，内涵极其丰富，有的古诗比较难懂，即便明白了诗的意思，进入诗的意境也很难。
如果只要求他们死记硬背，会使学生感到枯燥乏味，时间久了，他们就会对古诗失去兴趣，运用一些有效的方法，创设多种情境，拉近古诗与生活的距离，可以引导学生更好的理解古诗，使他们易于朗读，乐于背诵。1.音乐伴读：音乐和文学有着不解之源。
有时古诗的意境，确实是“只可意会，不可言传”。但是，如果在课堂上，适当地运用音乐，往往会引起学生的共鸣，也更容易融入诗的意境。
比如，在《出塞》、《送别》、等送别诗中，我配上《送别》、《知音》等轻音乐，加上声情并茂的古诗范读，一下子就把学生带进了一个动人的情境之中，使学生如闻其声，如见其人，如临其境，通过想象达到了“触景生情”的效果。2.绘画引读：有些古诗，本身就是一幅优美的图画。
如果把绘画引入古诗教学，将会大大提高学生兴趣，事半功倍。小学生喜欢画画，尤其喜欢“创作画”，基于这个特点，在学习古诗的时候，可以抓住古诗“诗中有画”的特点，凭借语言，设法将“诗”与“画”结合起来，诗配画，画填诗；请同学们根据自己对诗的内容的理解，可以增进丰富的想象，画一幅或几幅图画，来表现诗的内容和意境。
记得学习《宿新市徐公店》一诗时，我一边吟，一边引导学生在黑板上、依次画出稀疏的竹篱、悠远的小路、如伞的绿树、翩翩起舞的蝴蝶、金黄的菜花，而学生无形中将自己构想成了画中的主角——奔跑着的、活泼天真的儿童。赏析图画时，不少学生发现在那个捕捉蝴蝶的儿童，身在金色菜花海洋的里，很难找到那只美丽的蝴蝶，从而，更好的理解了“飞入菜花无处寻”。
3.唱读：诗歌与音乐相伴而生，优美的曲调能创造特定的情景，把学生带进一种特殊的艺术氛围中，帮助学生加强对诗歌的理解和记忆。教学时，我找到了一些学习古诗的磁带，磁带中将《春晓》、《鸟鸣涧》等语文优美的古诗词谱上了曲子，我和同学们一起反复的听，认真学唱，大家兴致勃勃，在唱歌的同时，很快就把古诗背诵下来了，而且印象深刻。
4.赛读：小学生求知欲强，喜欢竞争。比赛是一种同学们喜闻乐见的形式，在进行了一个阶段的古诗背诵活动之后，为了及时掌握同学们的背诵情况，并巩固学过的古诗，我进行了游戏和比赛。
如：古诗接龙游戏，抽签背诵，看谁背得多等活动，分阶段评出表现突出，背诵认真的同学，及时给予表扬和奖励。二、嚼字品词，悟诗情字是内容骨，情从感悟出，古诗中的一字一词都是诗人经过反复推敲写出来的，具有很强的感染力。
但是由于不少古诗中，许多诗意不能给出正确的解释，所以古诗中许多谴词造句只能意会，不能言传，有一定的蒙胧性，值得我们反复咀嚼，因此在教学中不必过分强调教学的技术和精准化，那样会抑制了学生的想象力，从而破坏了古诗的整体美感。正所谓“一千个读者就有一千个汉姆雷特”。
教师必须引导学生“披文入情”，才能使学生领会诗人的感情，进而领悟诗的意境美。具体说来，主要应做到以下二点：一、教师在教学中应该动之以情，并通过自己动情激发学生动情，使学生情感的琴弦得以奏响，使他们一同进入或欢欣或伤感的情态。
这就要求教师讲课的语言、表情、动作等富于感情，紧如诗眼，带领学生从读中去悟诗情。二、教师应根据每首诗的不同特点，从具体的语言文字出发，启发学生体会诗中所表达的感情。
既要从一首诗的整体上去把握诗的感情，又要体会诗中某些词句的感情色彩。如古诗《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗含义深刻，很富有哲理性，难以讲清。
有位教师教学时，出示几张从不同角度拍摄的庐山风景图片，于是庐山雄伟，奇异，多姿的景色从正面看、从远处看、从侧面看、从近处看，庐山呈现出各种不同姿态和魅力都一一展现在孩子面前，再通过出示问题“为什么作者会看不清庐山的真面目呢？”引导小朋友反复读古诗，大部分的孩子一下子就抓住了古诗中所蕴含的哲理。意境是由作者的主观感受和客观景象融合而成的，而作为主观感受的“意”又往往寄寓在客观景象的“境”中，因此，教师在古诗教学中要引导学生入其“境”，才能使学生“悟其神”，会其“意”，领悟古诗的意境美。
三、重视拓展，将古诗活学活用。在古诗教学中，课后的拓展延伸也十分重要，往往会起到提纲挈领、画龙点睛的作用。
当小朋友对古诗的形式、意境、构思有了一定的了解之后，我们再加以点拨、诱导，触动孩子的写作灵感，让他们学。
5.有关修养的句子
温文尔雅、文质彬彬、风度翩翩、气宇不凡、正大光明、才德兼备、博古通今，彬彬有礼，举止端庄，兢兢业业，绅士有礼、一表人才、博学多才、见多识广、才高八斗、学富五车、大公无私、知书达理、文武双全。
淡泊以明志，宁静以致远；谈笑有鸿儒，往来无白丁。君子坦荡荡，小人长戚戚；己所不欲，勿施于人；有则改之，无则加勉；满招损，谦得益；不义而富且贵，与我如浮云；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；1、修养是一束温煦的阳光，闪耀着晴朗的美丽。
倘徉在这激情洋溢的花园里，你笑看花开叶落、风卷云舒，你的心底会变得格外灿烂。阳光拂过你的脸庞，拔动你的心弦，让你感受真善美的不朽乐章。
2、一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现很充实；反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉很空虚。我听说佛学把每一个人分为前世、今生和来世共三世经历。
前世是因，今世是果，因果循环报应。那么，良好的修养也许就是在播种良好的结果吧。
3、修养是指一个人的品质，道德、气质，对生命的领悟等，经过锻炼和培养达到的水平。一个有修养的人，不仅有志气，而且能拼搏，不仅热爱事业，而且热爱生活积极上进，不仅有着高尚的道德和情趣，丰富的阅历，而且有着百折不挠的意志和奋斗开拓的精神。
有修养的人，一定是有爱心且知识渊博的人。一定是爱学习善于理论联系实际，从而使自己的修养不断得到加强和提高的人。
4、修养是一种人的内在素质。在生活中人们都有这样的感觉：与聪明的人共事使人理智能，与平和的人打交道会使人大度，与有修养的人相处会使人感到平等，没有压力。
5、一个人的修养真的很重要的，它往往决定我们以后的成功。不过我觉得现在的人的修养还有待提高。
我们要从小事做起，从我做起，比如在公交车上要主动让座，要拾金不昧，要帮助有困难的人。只有不断的提高我们的个人修养，我们才有资格做一个合格的社会公民。
6、要想成为一个有很高修养的人，必须自身具备很多优秀的品格。一个人，有什么样的品格就会做什么样的事。
一个随地吐痰，乱穿马路的人，就缺少了遵纪守法的品格。品格也是可以伪装的，一个很坏的人在人前是可以装做一个好人的；品格不受外表的影响；品格是有天生的成分；最重要的是品格是可以后天养成的，这也正是为什么我们要不断地学习的意义所在。
只有不断地学习，人才能不断地进步，才能提高自身素质，成为一个有修养的人。 7、修养要从日常生活的一点一滴做起，从零做起。
一件小事就可看出一个人的修养。我常看到有人在公共场所大声喧哗，随意制造噪声；有些人还乱扔垃圾，随地吐痰，不冲大小便。
我曾经有过一次在我家的楼下被从楼上倒下来的水浇了一身的经历。有的人有吸烟的习惯，但不分场合，如在公共汽车上或其他公共场所。
有的人伤害了别人的利益，自己还不知道；这都是缺少修养的表现。在这一点上国人做的尤其不够。
8、修养——是指一个人的品质、道德、气质以及对生命、对生活的感悟等，是一个人经过锻炼和培养达到的内化水平。有修养的人，不以地位、金钱、容貌来衡量，他（她）是一个真我的人，一个自律的人，一个宁静的人，一个挑战自己的人，一个自省的人；是一个具有宽容气度、严谨节操、淡泊情趣、高雅气质的人。
9、一个有修养的人在面临突发事件时应表现出与众不同的从容与冷静。他会用一种简单的心态静静感受生命的美丽，采一片绿色细细品味阳光的气息，捉一滴雨水悄悄触摸天空的心情！ 用一种骑士的潇洒纵横驰骋生命的美丽，采一柱大漠的孤烟映照阳光的气息，捉一轮浑圆的落日放飞天空的心情！他会在平淡的日子里用心，珍惜身边每一份情感。
对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。
10、因为修养是隐藏的美，她高贵典雅，又清新透明。它像有朦胧薄雾的清晨那样令人遐思，又像静谧安逸的黄昏那样让人憧憬，不去认真体味，你感觉不到它的浓郁和美好。
11、一位慈善家说：没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。人与人之间要相互尊重，尊重同事是一种本分，尊重晚辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊客人是一种常识，尊重所有人是一种修养。
只要人人都不断提高自身的修养，成为懂得尊重别人的，一个道德高尚的确，那么人际关系将会变得和睦融洽，社会将会变得友好和谐。 12、修养是一面镜子，可映出人格的高下；修养是一柄双刃剑，用以利众则万事可成，利己则毁誉终身。
弃燕雀之小修养，扬鸿鹄之高翔，乃今天我们肩负之重任！ 13、一颗纯净的修养之心，是一泓清泉，它涵养着人类文明最纯净的思想；一颗美丽的修养之心是一朵蓓蕾，它将吐露出一个生意盎然的春天；一颗缤纷的修养之心，是一片云雾，它牵引出的是彩霞满天…… 14、哲人说：修养，是智力最高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。
一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰”一般，具有崇。
6.关于个人修养的名言名句
1、道德之所以有如此崇高 和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
2、当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。——柯罗连科
3、吾日三省吾身：为人谋（事）而不忠乎？与友交而不信（诚实）乎？传（老师传授的道理）不习乎？——孔丘
4、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——拉罗什富科
5、青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋
6、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然"不能自给"，却过着最充实的生活。——艾芙·居里
7、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。——爱因斯坦
8、一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。——安德烈·马尔罗
9、对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克
10、不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说："我总是无知的。"——巴甫洛夫
11、衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。——比彻
12、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
14、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程颐
15、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。——德莱塞
16、领导干部，特别是高级干部以身作则非常重要。群众对干部总是要听其言、观其行的。连长指导员不以身作则，就带不出好兵来；领导干部不做出好样子，就带不出部队的好风气，就出不了战斗力。 ——修养
17、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
18、对任何事情都一知半解就等于一无所知。——狄更斯
19、判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。——恩格斯
20、会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。——凡·高
21、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
22、无知的人仅仅由于他对事物的一无所知便可以成为极其危险的人物。——房龙
22、德（品德修养）比于上，欲（享受）比于下。德比于上则知耻，欲比于下则知足。——傅玄
23、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
24、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地
25、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
26、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。——高尔基
27、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。疑惑随着知识而增长。——歌德
28、干国家事，读圣贤书。——海瑞
29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
30、一个人的品质就是他的守护神。——赫拉克利特
7.关于个人修养的名言名句
感时思报国，拔剑起蒿莱。（陈子昂）
高山仰止，景行行止。（《诗经》）
工欲善其事，必先利其器。（孔子）
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
观众器者为良匠，观众病者为良医。（宋·叶适）
光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（《三国演义》）
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。（《老子》）
己所不欲，勿施于人。（论语）
兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴》）
见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）
见义不为，非勇也。（论语）
江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）
金玉其外，败絮其中。（刘基）
近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）
近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）
镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）
鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）
捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）
君子成人之美，不成人之恶。（论语）
君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）
君子忧道不忧贫。（论语）
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）
老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操）
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）
流水不腐，户枢不蠹。（吕氏春秋）
路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原）
路遥知马力，日久见人心。（元曲·争报恩）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃）
满招损，谦受益。（尚书）
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（罗梅坡）
靡不有初，鲜克有终。（诗经）
敏而好学，不耻下问。（孔子）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）
莫道桑榆晚，微霞尚满天。（刘禹锡）
莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）
木秀于林，风必摧之。（旧唐书）
浓绿万枝红一点，动人春色不须多。（王安石）
皮之不存，毛将焉附？（左传）
蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）
其曲弥高，其和弥寡。（宋玉）
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）
奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明）
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾）
千里之行，始于足下。（老子）
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂）
前车之覆，后车之鉴。（汉书）
前事不忘，后事之师。（《战国策》）
锲而不舍，金石可镂。（荀子·劝学）
青，取之于蓝而青于蓝。（荀子）
青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾）
清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白）
穷则变，变则通，通则久。（易经）
穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子》）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（司马迁）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
人谁无过，过而能改，善莫大焉。（《左传》）
仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。（《周易》）
8.小学生艺术素养诗歌
中国是一个诗的国度，古诗不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。
随意翻开小学语文教材便可以发现古诗是必不可少的重要内容，这些古诗多是千古传诵的名家、名篇，不但非常适合小学生阅读，而且具有很高的审美价值。作为一名教师我们应该抓住古诗这一教学内容，通过古诗教学提高学生的文化素养，引导学生从古诗中获得美的熏陶，提高感受美和创造美的能力。
如何使古诗教学贴近学生，能真正促进学生对古诗的吸收和积累，我进行了有关古诗教学的探索。一、赏读古诗，走进诗境诗的内容高度浓缩，内涵极其丰富，有的古诗比较难懂，即便明白了诗的意思，进入诗的意境也很难。
如果只要求他们死记硬背，会使学生感到枯燥乏味，时间久了，他们就会对古诗失去兴趣，运用一些有效的方法，创设多种情境，拉近古诗与生活的距离，可以引导学生更好的理解古诗，使他们易于朗读，乐于背诵。1.音乐伴读：音乐和文学有着不解之源。
有时古诗的意境，确实是“只可意会，不可言传”。但是，如果在课堂上，适当地运用音乐，往往会引起学生的共鸣，也更容易融入诗的意境。
比如，在《出塞》、《送别》、等送别诗中，我配上《送别》、《知音》等轻音乐，加上声情并茂的古诗范读，一下子就把学生带进了一个动人的情境之中，使学生如闻其声，如见其人，如临其境，通过想象达到了“触景生情”的效果。2.绘画引读：有些古诗，本身就是一幅优美的图画。
如果把绘画引入古诗教学，将会大大提高学生兴趣，事半功倍。小学生喜欢画画，尤其喜欢“创作画”，基于这个特点，在学习古诗的时候，可以抓住古诗“诗中有画”的特点，凭借语言，设法将“诗”与“画”结合起来，诗配画，画填诗；请同学们根据自己对诗的内容的理解，可以增进丰富的想象，画一幅或几幅图画，来表现诗的内容和意境。
记得学习《宿新市徐公店》一诗时，我一边吟，一边引导学生在黑板上、依次画出稀疏的竹篱、悠远的小路、如伞的绿树、翩翩起舞的蝴蝶、金黄的菜花，而学生无形中将自己构想成了画中的主角——奔跑着的、活泼天真的儿童。赏析图画时，不少学生发现在那个捕捉蝴蝶的儿童，身在金色菜花海洋的里，很难找到那只美丽的蝴蝶，从而，更好的理解了“飞入菜花无处寻”。
3.唱读：诗歌与音乐相伴而生，优美的曲调能创造特定的情景，把学生带进一种特殊的艺术氛围中，帮助学生加强对诗歌的理解和记忆。教学时，我找到了一些学习古诗的磁带，磁带中将《春晓》、《鸟鸣涧》等语文优美的古诗词谱上了曲子，我和同学们一起反复的听，认真学唱，大家兴致勃勃，在唱歌的同时，很快就把古诗背诵下来了，而且印象深刻。
4.赛读：小学生求知欲强，喜欢竞争。比赛是一种同学们喜闻乐见的形式，在进行了一个阶段的古诗背诵活动之后，为了及时掌握同学们的背诵情况，并巩固学过的古诗，我进行了游戏和比赛。
如：古诗接龙游戏，抽签背诵，看谁背得多等活动，分阶段评出表现突出，背诵认真的同学，及时给予表扬和奖励。二、嚼字品词，悟诗情字是内容骨，情从感悟出，古诗中的一字一词都是诗人经过反复推敲写出来的，具有很强的感染力。
但是由于不少古诗中，许多诗意不能给出正确的解释，所以古诗中许多谴词造句只能意会，不能言传，有一定的蒙胧性，值得我们反复咀嚼，因此在教学中不必过分强调教学的技术和精准化，那样会抑制了学生的想象力，从而破坏了古诗的整体美感。正所谓“一千个读者就有一千个汉姆雷特”。
教师必须引导学生“披文入情”，才能使学生领会诗人的感情，进而领悟诗的意境美。具体说来，主要应做到以下二点：一、教师在教学中应该动之以情，并通过自己动情激发学生动情，使学生情感的琴弦得以奏响，使他们一同进入或欢欣或伤感的情态。
这就要求教师讲课的语言、表情、动作等富于感情，紧如诗眼，带领学生从读中去悟诗情。二、教师应根据每首诗的不同特点，从具体的语言文字出发，启发学生体会诗中所表达的感情。
既要从一首诗的整体上去把握诗的感情，又要体会诗中某些词句的感情色彩。如古诗《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗含义深刻，很富有哲理性，难以讲清。
有位教师教学时，出示几张从不同角度拍摄的庐山风景图片，于是庐山雄伟，奇异，多姿的景色从正面看、从远处看、从侧面看、从近处看，庐山呈现出各种不同姿态和魅力都一一展现在孩子面前，再通过出示问题“为什么作者会看不清庐山的真面目呢？”引导小朋友反复读古诗，大部分的孩子一下子就抓住了古诗中所蕴含的哲理。意境是由作者的主观感受和客观景象融合而成的，而作为主观感受的“意”又往往寄寓在客观景象的“境”中，因此，教师在古诗教学中要引导学生入其“境”，才能使学生“悟其神”，会其“意”，领悟古诗的意境美。
三、重视拓展，将古诗活学活用。在古诗教学中，课后的拓展延伸也十分重要，往往会起到提纲挈领、画龙点睛的作用。
当小朋友对古诗的形式、意境、构思有了一定的了解之后，我们再加以点拨、诱导，触动孩子的写作灵感，让他们学。
9.求关于青少年修养的故事,名言等
句句经千百年锤炼仍具有生命力的名言警句，是人类智慧宝库里的一份珍贵财富，是先哲们和无数有志之士的厚积薄发，是人类知识的积累，是民族智慧的提炼。
它如同青少年的良师益友，给人启迪，赐人力量，抚慰每一颗还不够坚强的心。目录 爱国·爱民 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 匈奴未灭，何以家为 鞠躬尽瘁，死而后已 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 位卑未敢忘忧国 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 天下兴亡，匹夫有责 一枝一叶总关情 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑 一腔热血勤珍重， 洒去犹能化碧涛 名言警句集锦（一） 理想·志向 千里之行，始于足下 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 燕雀安知鸿鹄之志 有志者，事竟成 丈夫为志，穷当益坚，老当益壮 宁为玉碎，不为瓦全 人患志之不立，亦何忧令名不彰 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 名言警句集锦（二） 品德·修养 满招损，谦受益 往者不可谏，来者犹可追 树德莫如滋，去疾莫如尽 闻善言则拜，告有过则喜 君子不怨天，不尤人 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃 忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病 兼听则明，偏信则暗 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 名言警句集锦（三） 为人·处世 天作孽，犹可违；自作孽，不可逭 己所不欲，勿施于人 多行不义，必自毙 吾日三省吾身 自古皆有死，民无信不立 言必信，行必果 人谁无过，过而能改，善莫大焉 善不可失，恶不可长 居安思危，思则有备，有备无患 俭，德之共也；侈，恶之大也 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也 聪者听于无声，明者见于未形 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得 桃李不言，下自成蹊 水至清则无鱼，人至察则无徒 临渊羡鱼，不如退而结网 欲人勿闻，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿为 天知、神知、我知、子知，何谓无知 明者防祸于未萌，智者图患于将来 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 人或毁己，当退而求之于身 士有百行，以德为首 骄奢生于富贵，祸乱生于疏忽 由俭入奢易，由奢入俭难 名言警句集锦（四） 观点·方法 竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 工欲善其事，必先利其器 欲速，则不达；见小利，则大事不成 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成 一张一弛，文武之道 为者常成，行者常至 众怒难犯，专欲难成 知己知彼，百战不殆 疑行无成，疑事无功 前事之不忘，后事之师 不以规矩，不能成方圆 善战者因其势而利导之 狭路相逢，将勇者胜 单则易折，众则难摧 以人为镜，可以知得失 名言警句集锦（五） 学习·求知 学而不思则罔，思而不学则殆 学而不厌，诲人不倦 知之为知之，不知为不知，是知也 少而好学，如日出之阳 人生在勤，不索何获 读书百遍，其义自见 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学 士别三日，须刮目相看 精诚所至，金石为开 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 莫等闲，白了少年头，空悲切 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 少年易老学难成，一寸光阴不可轻 名言警句集锦（六） 情感·意境 盲人骑瞎马，夜半临深池 海内存知己，天涯若比邻 欲穷千里目，更上一层楼 野火烧不尽，春风吹又生 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 近水楼台先得月，向阳花木易为春 但愿人长久，千里共婵娟 天涯何处无芳草 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 青山遮不住，毕竟东流去 名言警句集锦（七） 书摘插图 爱国·爱民 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 战国时，有一次，齐宣王问孟子：“您能讲讲齐桓公、晋文公当年称霸的情况吗？” 孟子笑了笑回答说：“我也没听说过呀，您要想听，我就讲讲以德服天下的王道吧！”齐宣王同意后，孟子说道：“以德服天下其实并不难，只要从爱护老百姓的角度出发就行。” 齐宣王好奇地问：“您看像我这样，能做到爱护老百姓吗？” “当然可以！听说，有一次您看到有人牵着一头牛送去屠宰场，想用牛的血来祭钟。
您让这人换了一只羊去顶替。有这事吗？” “有的。”
齐宣王肯定地说。孟子说：“您有这样的善心，就足够征服天下了。
有的老百姓以为您是吝啬，我知道，您是不忍心啊！”齐宣王说：“是呀，齐国再小，我也不至于吝惜一头牛呀，我是不忍心看那牛瑟瑟发抖的样子啊！” “百姓的想法是能理解的，羊也是生命呀！”孟子说。齐宣王笑了笑：“是呀，老百姓说我吝啬，也是理所当然的了。”
孟子说：“其实，这正是您仁爱之心的体现。您见到了牛，没见到羊。
看到牛活着，就不愿它被宰杀呀！” 听到这儿，齐宣王兴奋地说：“先生说出了我的心思，我很高兴。不过，我的仁爱之心怎么与王道相联系呢？” 孟子打了比方，又举了例子，然后说：“现在您的仁爱之心已经施加到禽兽身。
小学生关于风的诗句有哪些
1.小学课本中带有风的诗句有哪些
1.夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然：《春晓》） 2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维：《观猎》） 3.林暗草惊风，将军夜引弓。
（卢纶：《塞下曲》） 4.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易：《赋得古原草送别》） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》） 6.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫：《春夜喜雨》） 7.城阙辅三秦，风烟望五津。
（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼：《水调歌头•明月几时有》） 9.相见时难别亦难，东风无力百花残。
（李商隐：《无题》） 10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》） “风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客偿”（李白《金陵酒肆留别》） “野火烧不尽，春风吹又生”（白居易《赋得古原草送别》） “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”（《大风歌》） “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难三首》） “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不回还”（《荆轲刺秦王》） “春风不相识，何事入罗帷”（李白《春思》） 风的诗句 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜舟》） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》） 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 人面不知何处去，桃花依旧笑春风（崔护《题都城南庄》） 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
（杜牧《赠别》） 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。（李白《清平调》） 生无桃李春风面，名在山林处士家（杨万里《兰花》） 只道花无十日红，此花无日不春风。
（杨万里《腊前月季》） 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。元好问《同儿辈赋未开海棠》 春风如贵客，一到便繁华。
（袁枚《春风》） 暗香留不住，多事是春风。蒋锡震《梅花》 连夜深山雨，春风应未多。
（恽格《晓起》 紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。（沈固《折花仕女》 春风来不远，只在屋东头。
（于谦《除夜宿太原寒甚》） 相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多。（徐贲《雨后慰池上芙蓉》） 春风多可太忙生，长共花边柳外行。
（方岳《春思》） 春风虽自好，春物太昌昌。（李商隐《春风》） 春风不相识，何事入罗帏。
（李白《春思》） 春风何处好，别殿饶芳草。（温庭筠《嘲春风》） 春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
（白居易《春秋》） 总向高楼吹舞袖，秋风还不及春风。（王建《未央风》） 惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。
（杨巨源《和练袖才杨柳》） 春风知别苦，不谴柳条青。（李白《劳劳亭》） 何事春风容不得？和莺吹折数枝花。
（宋 王禹称） 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）。
2.小学有关风的古诗
1.夜来风雨声，花落知多少.（孟浩然：《春晓》） 2.风劲角弓鸣，将军猎渭城.（王维：《观猎》） 3.林暗草惊风，将军夜引弓.（卢纶：《塞下曲》） 4.野火烧不尽，春风吹又生.（白居易：《赋得古原草送别》） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人.（刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》） 6.随风潜入夜，润物细无声.（杜甫：《春夜喜雨》） 7.城阙辅三秦，风烟望五津.（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇.（苏轼：《水调歌头��明月几时有》） 9.相见时难别亦难，东风无力百花残.（李商隐：《无题》） 10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.（《敕勒歌》） “风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客偿”（李白《金陵酒肆留别》） “野火烧不尽，春风吹又生”（白居易《赋得古原草送别》） “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”（《大风歌》） “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难三首》） “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不回还”（《荆轲刺秦王》） “春风不相识，何事入罗帷”（李白《春思》） 风的诗句 春风又绿江南岸，明月何时照我还.（王安石《泊船瓜舟》） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.（孟郊《登科后》） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.（贺知章《咏柳》） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.（王之涣《凉州词》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开.（岑参《白雪歌送武判官归京》） 野火烧不尽，春风吹又生.（白居易《赋得古原草送别》） 人面不知何处去，桃花依旧笑春风（崔护《题都城南庄》） 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如.（杜牧《赠别》） 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓.（李白《清平调》） 生无桃李春风面，名在山林处士家（杨万里《兰花》） 只道花无十日红，此花无日不春风.（杨万里《腊前月季》） 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风.元好问《同儿辈赋未开海棠》 春风如贵客，一到便繁华.（袁枚《春风》） 暗香留不住，多事是春风.蒋锡震《梅花》 连夜深山雨，春风应未多.（恽格《晓起》 紫恨红愁千万种，春风吹入此中来.（沈固《折花仕女》 春风来不远，只在屋东头.（于谦《除夜宿太原寒甚》） 相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多.（徐贲《雨后慰池上芙蓉》） 春风多可太忙生，长共花边柳外行.（方岳《春思》） 春风虽自好，春物太昌昌.（李商隐《春风》） 春风不相识，何事入罗帏.（李白《春思》） 春风何处好，别殿饶芳草.（温庭筠《嘲春风》） 春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开.（白居易《春秋》） 总向高楼吹舞袖，秋风还不及春风.（王建《未央风》） 惟春风最相惜，殷勤更向手中吹.（杨巨源《和练袖才杨柳》） 春风知别苦，不谴柳条青.（李白《劳劳亭》） 何事春风容不得？和莺吹折数枝花.（宋 王禹称） 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时.（白居易《长恨歌》）。
3.带风的诗句小学
【小学描写风的诗句】 1、长啸出原野，凛然寒风生。
--《酬崔五郎中》唐. 李白 2、冻结南云，寒风朔吹，纷纷六出飞花坠。 --《踏莎行 咏雪》元. 白朴 3、寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 4、寒风动地气苍芒，横吹先悲出塞长。
--《送孙徵赴云中》唐. 韦应物 5、寒风淅沥，遥天万里，黯淡同云幂幂。 --《白苎》宋. 紫姑 6、寒风响枯木，通夕不得卧。
--《子夜歌十八首》唐. 晁采 7、烈烈寒风起，惨惨飞云浮。 --《冬狩》唐. 李世民 看了此诗句的网友还看了：描写冬天的诗句 描写冬天景物的好段 关于描写冬天的成语 8、明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。
劲：猛烈。哀：凄厉。
南朝宋·谢灵运《岁暮》 9、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁 凄凄：寒凉。
翳翳：阴暗。希：少。
在目：眼睛所见。皓：白。
晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 10、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。” 11、塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。
--《送董元达》宋. 谢逸 12、十里向北行，寒风吹破耳。 --《早朝贺雪寄陈山人》唐. 白居易。
4.苏教版小学语文书中所有提到风的诗句有多少个
1、大风起兮云飞扬。
——汉 刘邦《大风歌》 2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——宋 柳永《雨霖铃》 3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——宋 志南《绝句》 4、风急天高猿啸哀——唐 杜甫《登高》 5、风吹草低见牛羊——北朝民歌《敕勒歌》 6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐 王之涣《凉州词》 7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
——《史记·刺客列传》 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐 岑参《 9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐 贺知章《咏柳》 10、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——宋 晏殊《蝶恋花》 11、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——宋 马致远《天净沙 秋思》 12、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》 13、东风恶，欢情薄，一怀愁绪几年离索。
——宋 陆游《钗头凤》 14、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐 崔护《题都城南庄》 15、相见时难别亦难，东风无力百花残。
——唐 李商隐《无题》 16、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清 高鼎《村居》 17、夜来风雨声，花落知多少。
——唐 孟浩然《春晓》 18、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——唐 严武《军城早秋》 19、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。
——唐 令狐楚《少年行》 20、却余人物淘难尽，又挟风雪作远游。——近代 梁启超《太平洋遇雨》 21、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——唐 高适《别董大》 22、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。——明 陆娟《代父写诗送行》 23、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
——唐 杜甫《赠花卿》 24、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐 孟郊《登科后》 25、随风潜入夜，润物细无声。
——唐 杜甫《春夜喜雨。
5.描写风的诗 小学生写的 短一点的
刘禹锡 【琴曲歌辞·秋风引】 何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
卢照邻 【含风蝉】 高情临爽月，急响送秋风。独有危冠意，还将衰鬓同。
李商隐 【风】 撩钗盘孔雀，恼带拂鸳鸯。罗荐谁教近，斋时锁洞房。
唐彦谦 【春风四首】 春风吹愁端，散漫不可收。不如古溪水，只望乡江流。
唐彦谦 【春风四首】 新花红烁烁，旧花满山白。昔日金张门，狼藉馀废宅。
唐彦谦 【春风四首】 回头语春风，莫向新花丛。我见朱颜人，多金亦成翁。
唐彦谦 【春风四首】 多金不足惜，丹砂亦何益。更种明年花，春风自相识。
罗隐 【春风】 也知有意吹嘘切，争奈人间善恶分。但是秕糠微细物，等闲抬举到青云。
李峤 【风】 落日生苹末，摇扬遍远林。带花疑凤舞，向竹似龙吟。月动临秋扇，松清入夜琴。若至兰台下，还拂楚王襟。
杜甫 【秋风二首】 秋风淅淅吹巫山，上牢下牢修水关。吴樯楚柁牵百丈，暖向神都寒未还。要路何日罢长戟，战自青羌连百蛮。中巴不曾消息好，暝传戍鼓长云间。
杜甫 【秋风二首】 秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，故园池台今是非。
关于要守规矩的诗句
1.关于“做事要合理、守规矩”的诗词有哪些
1. 《诗经•召南•小星》：嘒彼小星，三五在东。肃肃宵征，夙夜在公。
2. 《诗经•卫风•氓》三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。
3. 《警世贤文》 有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚 ，宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 。
少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟 ，书到用时方恨少 事到经过才知难 。
板橙要坐十年冷 文章不写一句空 ，智慧源于勤奋 伟大出自平凡 。
4. 《明日歌》明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。
5. 《题弟侄书堂 》何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
2.有关规矩的诗句
1不以规矩，不能成方圆。 ——《孟子》
2.仁圣之本，在乎制度而已——唐·白居易
3.立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——《韩非子·有度》
4.天下之事，不难于立法，而难于法之必 行；不难于听言，而难于言之必效。
—张居正
5.欲知平直，则必准绳；欲知方则圆，则 必规矩。——吕不韦 《吕氏春秋》
6.梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。—
《孟子·尽心下》
— 孟子
7.求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子版法》
8.圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行 ，则已矣。 ——《韩非子·八说》
9.言无二贵，法无两适。——《韩非子·问 辩》
10.天网恢恢，疏而不漏。——《管子》
11.悬衡而知平，没规而知圆——韩非子
3.关于“规矩”的诗词有哪些
关于“规矩”的诗词
1.不以规矩，不能成方圆。——孟子
2.仁圣之本，在乎制度而已。——白居易
3.立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——韩非子
4.天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
——张居正
5.以戒为基，止观相踵。大矩崇规，链金烹矿。——黄庭坚
6.古器合尺度，法物应矩规。——苏洵
7.恒言但桑稼，怪志无鹏鹍。规圆而矩方，往往万巧攒。——陈傅良
8.今朝岁一周，岐嶷傲娥羲。丛珍试初步，动觉应矩规。——陈著
9.天生蒸民，曷其有识。维圣摩励，规闲矩饬。——洪遵
10.平常是道，不涉平常。颠来倒去，规圆矩方。——释大方
11.爻象乾连坤断，形器规圆矩。闹市相逢聊举似，东家杓短西家长。——释正觉
12.肃将王事，集此扬土。凡我同盟，既文既武。郁郁桓桓，有规有矩。——繁钦
13.鲁史标嘉瑞，周诗颂太平。屡游灵畴地，数立纪年名。矩步规行迹，含仁抱义情。盛时期在囿，五纬想储精。——丁谓
14.八列方隅位，四周分至时。画疆兴庶务，地矩囿天规。——方回
15.明肃惟母，实勤养抚。有臣有虎，有离有附。请王禄产，请庙考祖。古人有作，规吕矩武。——石介
4.关于规矩的诗句
我倒~~怎么感觉你这题目是出着玩的啊？？要古诗、也不说要什么样的。。是古诗就行是吧？嘻嘻、、我教你首哈
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
呵呵、、开玩笑的啦。。。
词行不？我有几首很喜欢的
《虞美人》李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
《醉花荫》李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
有首诗也蛮有意境的耶
《无题》李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3L的、、《无题》不就是古诗？！你不认诗啊？？
5.关于守规矩、倡廉洁、扬正气的诗句有哪些
1、内惟省以操端兮，求正气之所由。——出自《远游》先秦：屈原
释义：自我反省以坚持操守，寻求天地正气从何而生。
2、暖日映山调正气，东风入树舞残寒。——出自《元日·晨鸡两遍报》唐代：方干
释义：暖冬的太阳映照着山上调入人间正气，东风吹着树在跳着舞告别寒冷。
3、天地有正气，杂然赋流形。——出自《正气歌》宋代：文天祥
释义：天地之间有一股堂堂正气，它赋予万物而变化为各种体形。
4、盲风晦雨凄其夜，起读先生正气歌。——出自《题张苍水集》清代：柳亚子
释义：狂风黑暗凄凉的夜里下雨，在读先生正气歌。
5、岳灵分正气，仙卫借神兵。 ——出自《漫作二首》唐代：韩偓
释义：贺拔岳灵分正气，仙卫国借神兵。
6、正气绕宫楼，皇居信上游——出自《杂曲歌辞。升平乐》唐代：薛能
释义：祥瑞之气围绕着宫殿楼宇，在皇帝的居所我信步游玩赏鉴。
7、此抵有千金，无乃伤清白。 ——出自《三年为刺史》唐代：白居易
释义：这块石头有千金重，就怕因此伤了清白。
8、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 ——出自《石灰吟》明代：于谦
释义：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
9、试使夷齐饮，终当不易心。——出自《酌贪泉》魏晋：吴隐之
释义：试使夷齐饮此水，终当不改清廉心。
10、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——出自《墨梅》元代：王冕
释义：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
6.有关守规矩的名言
你好，
无规矩不成方圆。
清正在德，廉洁在志。
身有正气，不言自威。
有公德乃大，无私品自高。
官多一分廉，民增一分福。
劲松立险处，正气显人格。
名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。
多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。
莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。
清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。
廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。
为官应立公仆志，从政最贵爱民心。
挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
布勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。
智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。
勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。
一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。
德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。
为政重在廉，做人重在诚，
说话重在信，办事重在实。
腐败，只能获取片刻的享乐；
清廉，却能换来永久的幸福。
廉洁方能聚人，律己方能服人，
身正方能带人，无私方能感人。
淡泊名利好比清茶一杯静心正身,
务实为民好比功积如山德载千秋。
智者，以别人惨痛的教训警示自己；
愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”；
做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。
纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；
保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。
7.有关守规矩倡廉洁扬正气的诗句或名言
水不流则腐，官不廉则败。
贪使人堕落，廉使人奋进。 松竹梅，岁寒三友，廉正清，为官三要。
领导有正气，职工有士气，单位有朝气。 廉不言贫，勤不言苦。
反腐倡廉，警钟长鸣。 奢欲贪 俭生廉。
一丝不苟勤于政务，一生为民乐在其中。 世上黄金贵，清廉价更高。
廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本。 为官以廉为先，从政以勤为本。
党风正则人心向，政风正则令畅通，民风正则富思进，家风正则万事兴。 贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。
一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。 严是爱，松是害，廉洁从政做表率。
位不在高，廉洁则名；权不在大，唯公则灵。 清廉则无畏，秉公则无私。
以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。 做人贵在品，为官重在廉。
廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。 不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心。 廉洁自律绷紧弦，拒腐防变勿思贪。
清廉是进步的阶梯，腐败是灭亡的快车。 头顶国徽，对国家负责尽职尽责；肩扛红盾，为人民服务自警自励。
固本清源，反腐倡廉。 在其位，谋其事，尽其责，廉其政。
做人一身正气，为官一尘不染。 名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。 心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。
廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人 一草一木当晓百姓利益，一言一行勿忘党的宗旨 勿以官小而不廉，勿以事小而不勤 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 勤政爱民，家家安乐；崇贤尚德，处处祯祥 十年树木，百年树人，功利千秋；两袖清风，勤政为民，名传万古 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节 廉则年如一日，好过；贪则日似一年，难熬。 下要不负人，上要合天理，中要守王法，横竖不攀比。
廉者胸怀磊落，夜不闭户寝自安。 不屈于利称之富有，不屈于名可谓高贵。
廉则民爱，碑自立；贪则民弃，墓自掘。 廉政无小事，粒米牵民心。
清廉者一身正气行天下，腐败者寝食不安寸步难行。 位不在高廉洁自名，权不在大为公则荣。
一生为民，两袖清风，三思而行，私心全无； 德惟善政，政在养民——《尚书》 在世一日，要做一日好人；为官一日，要行一日好事——清·金兰生 吏不廉平，则治道衰——《资治通鉴》 执法如山，守身如玉——《格言》 为政者，不赏私劳，不罚私怨 ——《左传》 公生明，偏生暗，端悫生道，诈伪生塞 ——《苟子》 兼听则明，偏听则暗——《资治通鉴》 简能而任之，择善而从之——唐·魏徵 莲，因洁而尊；人，因廉而正。
8.关于规矩的古诗
离骚（屈原）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝！彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。
何桀纣之昌披兮，夫唯捷径以窘步。惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
岂余身之僤殃兮，恐皇舆之败绩！忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不揆余之中情兮，反信谗以齌怒。
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。
曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。
余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。
冀枝叶之峻茂兮，原俟时乎吾将刈。虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。
众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。
忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤。
掔木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊。矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚々。
謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。虽不周於今之人兮，愿依彭咸之遗则。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。女媭之婵媛兮，申申其詈予，曰：“鲧婞直以亡身兮，终然殀乎羽之野。
汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节？薋菉葹以盈室兮，判独离而不服。”众不可户说兮，孰云察余之中情？世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听？依前圣以节中兮，喟凭心而历兹。
济沅、湘以南征兮，就重华而陈词：启《九辨》与《九歌》兮，夏康娱以自纵。不顾难以图后兮，五子用失乎家巷。
羿淫游以佚畋兮，又好射夫封狐。固乱流其鲜终兮，浞又贪夫厥家。
浇身被服强圉兮，纵欲而不忍。日康娱而自忘兮，厥首用夫颠陨。
夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃。后辛之菹醢兮，殷宗用而不长。
汤、禹俨而祗敬兮，周论道而莫差。举贤才而授能兮，循绳墨而不颇。
皇天无私阿兮，览民德焉错辅。夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土。
瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮？孰非善而可服？阽余身而危死兮，览余初其犹未悔。
不量凿而正枘兮，固前修以菹醢。曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当。
揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正。
驷玉虬以乘鹥兮，溘埃风余上征。朝发轫於苍梧兮，夕余至乎县圃。
欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。饮余马於咸池兮，总余辔乎扶桑。
折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。
鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具。吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。
飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。纷总总其离合兮，斑陆离其上下。
吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。
世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。朝吾将济於白水兮，登阆风而緤马。
忽反顾以流涕兮，哀高丘之无女。溘吾游此春宫兮，折琼枝以继佩。
及荣华之未落兮，相下女之可诒。吾令丰隆乘云兮，求宓妃之所在。
解佩纕以结言兮，吾令蹇修以为理。纷总总其离合兮，忽纬繣其难迁。
夕归次於穷石兮，朝濯发乎洧盘。保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。
虽信美而无礼兮，来违弃而改求。览相观於四极兮，周流乎天余乃下。
望瑶台之偃蹇兮，见有娀之佚女。吾令鸩为媒兮，鸩告余以不好。
雄鸠之鸣逝兮，余犹恶其佻巧。心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。
凤皇既受诒兮，恐高辛之先我。欲远集而无所止兮，聊浮游以逍遥。
及少康之未家兮，留有虞之二姚。理弱而媒拙兮，恐导言之不固。
世溷浊而嫉贤兮，好蔽美而称恶。闺中既以邃远兮，哲王又不寤。
怀朕情而不发兮，余焉能忍而与此终古？索琼茅以筳篿兮，命灵氛为余。
有关于小学生自诗句
1. 小学生自创诗歌12首
我有几首你看看：
轮回
阎二太斗
五凤悲天鸣，
角壳腹中空。
别驾千秋始。
万世次北轮。
《史记》略读记
阎二太斗
褒贬伯仲《春秋》史，
陈词绝唱《离骚》赋。
两汉兴衰无定论，
司马常在志鸿流。
枫叶
阎二太斗
人间浑浑几许，
散落残花空空篓语，
只拾红便最泣，
俯仰流纹独恋此番天地.
新词
阎二太斗
烟雨泽畔飞沙，
孤舟雏鹊轻芽.
暮声辉洒，
眺身四顾天下.
飞将军
阎二太斗
骑虎射鹰狐，
九朝奉飞将.
桃李满天下，
单军破楼兰.
貂蝉咏
阎二太斗
但闻悲声，
自把身贱作妻人.
闭月羞花惆怅空，
无处置美伦，
却是三国了无恨.
嫦娥宫
阎二太斗
东月与西舫，
额盈泪散船.
笼兔呦声哺，
举眉邀千年.
红豆
阎二太斗
披红一身妆，
九月比嫁裳。
甜涩掀花衣，
形容渡郎姬。
无题
阎二太斗
红珊珊，
点把人穿，
骄夜叠高阳，
晓泪流芳香.
过留处，
寿转花蒲扇. 八阵图
阎二太斗
偻石足天下，
八阵抵万军.
武候畅饮日，
三国竞其中.
吴氏乱
日食月，天煮地，神伐物，乱生伦，混混沌沌，恶路繁生。一生两朝桀纣曝天下，又生周幽烽火戏诸侯。八百春秋和战国，姜淫丽乱朽秦断，可见得吴兰般。
先看看吧，行不行，我还有很多
2. 小学生必背古诗100首
小学生必背古诗100首 1、江南 2、敕勒歌 3、咏鹅 汉乐府 北朝民歌 （唐）骆宾王 江南可采莲，莲叶荷田田。
敕勒川，阴山下。 鹅，鹅，鹅， 鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 天似穹庐，笼盖四野。 曲项向天歌。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 天苍苍，野茫茫， 白毛浮绿水， 鱼戏莲叶北。 风吹草低见牛羊。
红掌拨清波。 4、风 5、咏柳 6、凉州词 7、登鹳雀楼 （唐）李峤 （唐）贺知章 （唐）王之涣 （唐）王之涣 解落三秋叶， 碧玉妆成一树高， 黄河远上白云间， 白日依山尽， 能开二月花。
万条垂下绿丝绦。 一片孤城万仞山。
黄河入海流。 过江千尺浪， 不知细叶谁裁出， 羌笛何须怨杨柳， 欲穷千里目， 入竹万竿斜。
二月春风似剪刀。 春风不度玉门关。
更上一层楼。 注：文章四友：杜审言、苏味道、崔融、李峤 8、春晓 9、凉州词 10、出塞 11、芙蓉楼送辛渐 （唐）孟浩然 （唐）王翰 （唐）王昌龄 （唐）王昌龄 春眠不觉晓， 葡萄美酒夜光杯， 秦时明月汉时关， 寒雨连江夜入吴， 处处闻啼鸟。
欲饮琵琶马上催。 万里长征人未还。
平明送客楚山孤。 夜来风雨声， 醉卧沙场君莫笑， 但使龙城飞将在， 洛阳亲友如相问， 花落知多少。
古来征战几人回？ 不教胡马度阴山。 一片冰心在玉壶。
12、鹿柴 13、送元二使安西 14、九月九日忆山东兄弟 15、静夜思 （唐）王维 （唐）王维 （唐）王维 （唐）李白 空山不见人， 渭城朝雨浥轻尘， 独在异乡为异客， 床前明月光， 但闻人语响。 客舍青青柳色新。
每逢佳节倍思亲。 疑似地上霜。
返景入深林， 劝君更尽一杯酒， 遥知兄弟登高处， 举头望明月， 复照青苔上。 西出阳关无故人。
遍插朱萸少一人。 低头思故乡。
16、古朗月行 17、望庐山瀑布 18、赠汪伦 19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 （唐）李白 （唐）李白 （唐）李白 小时不识月， 日照香炉生紫烟， 李白乘舟将欲行， 故人西辞黄鹤楼， 呼作白玉盘。 遥看瀑布挂前川。
忽闻岸上踏歌声。 烟花三月下扬州。
又疑瑶台镜， 飞流直下三千尺， 桃花潭水深千尺， 孤帆远影碧空尽， 飞在青云端。 疑是银河落九天。
不及汪伦送我情。 惟见长江天际流。
20、早发白帝城 21、望天门山 22、别董大 23、绝句 （唐）李白 （唐）李白 （唐）高适 （唐）杜甫 朝辞白帝彩云间， 天门中断楚江开， 千里黄云白日曛， 迟日江山丽， 千里江陵一日还。 碧水东流至此回。
北风吹雁雪纷纷。 春风花草香。
两岸猿声啼不住， 两岸青山相对出， 莫愁前路无知己， 泥融飞燕子， 轻舟已过万重山。 孤帆一片日边来。
天下谁人不识君。 沙暖睡鸳鸯。
24、春夜喜雨 25、绝句 （唐）杜甫 （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 两个黄鹂鸣翠柳， 随风潜入夜，润物细无声。
一行白鹭上青天。 野径云俱黑，江船火独明。
窗含西岭千秋雪， 晓看红湿处，花重锦官城。 门泊东吴万里船。
26、江畔独步寻花 27、游子吟 28、江雪 29、寻隐者不遇 （唐）杜甫 （唐）孟郊 （唐）柳宗元 （唐）贾岛 黄四娘家花满蹊， 慈母手中线，游子身上衣。 千山鸟飞绝， 松下问童子， 千朵万朵压枝低。
临行密密缝，意恐迟迟归。 万径人踪灭。
言师采药去。 留连戏喋时时舞， 谁言寸草心，报得三春晖？ 孤舟蓑笠翁， 只在此山中， 自在娇莺恰恰啼。
独钓寒江雪。 云深不知处。
30、枫桥夜泊 31、渔歌子 32、塞下曲 33、望洞庭 （唐）张继 （唐）张志和 （唐）卢纶 （唐）刘禹锡 月落乌啼霜满天， 西塞山前白鹭飞， 林暗草惊风， 湖光秋月两相和， 江枫渔火对愁眠。 桃花流水鳜鱼肥。
将军夜引弓。 潭面无风镜未磨。
姑苏城外寒山寺， 青箬笠，绿蓑衣， 平明寻白羽， 遥望洞庭山水翠， 夜半钟声到客船。 斜风细雨不须归。
没在石棱中。 白银盘里一青螺。
34、浪淘沙 35、赋得古原草送别 36、池上 37、忆江南 （唐）刘禹锡 （唐）白居易 （唐）白居易 （唐）白居易 九曲黄河万里沙， 离离原上草，一岁一枯荣。 小娃撑小艇， 江南好， 浪淘风簸自天涯。
野火烧不尽，春风吹又生。 偷采白莲回。
风景旧曾谙。 如今直上银河去， 远芳侵古道，晴翠接荒城。
不解藏踪迹，日出江花红胜火， 同到牵牛织女家。 又送王孙去，萋萋满别情。
浮萍一道开。春来江水绿如蓝， 能不忆江南？ 38、悯农（其一） 39、悯农 （其二） 40、山行 41、清明 （唐）李绅 （唐）李绅 （唐）杜牧 （唐）杜牧 锄禾日当午， 春种一粒粟， 远上寒山石径斜， 清明时节雨纷纷， 汗滴禾下土。
秋收万颗子。 白云生处有人家。
路上行人欲断魂。 谁知盘中餐， 四海无闲田， 停车坐爱枫林晚， 借问洒家何处有， 粒粒皆辛苦。
农夫犹饿死！ 霜叶红于二月花。 牧童遥指杏花村。
42、江南春 43、乐游原 44、蜂 45、小儿垂钓 （唐）杜牧 （唐）李商隐 （唐）罗隐 （唐）胡令能 千里莺啼绿映红， 向晚意不适， 不论平地与山尖， 蓬头稚子学垂纶， 水村山郭洒旗风。 驱车登古原。
无限风光尽被占。 侧坐莓苔草映身。
南朝四百八十寺， 夕阳无限好， 采得百花成蜜后， 路人借问遥招手， 多少楼台烟雨中。 只是近黄昏。
为谁辛苦为谁甜？ 怕得鱼惊不应人。 46、江上渔者 47、元日 48、泊船瓜洲 49、书湖阴先生壁 （宋）范仲淹 （宋）王安石 （宋）王。
3. 小学所有古诗词大全
小学生必背古诗词大全1. 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北. 2.长歌行 汉乐府 青青园中葵， 朝露待日晞。
阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。
百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。
3.敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫。 风吹草低见牛羊。
4.咏鹅 骆宾王 鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
5. 风 李峤 解落三秋叶，能开二月花.过江千尺浪，入竹万竿斜. 6.咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
7. 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
8. 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
9. 登鹳鹊楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
10. 春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？ 11.凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 12.出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
13. 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 14.鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
15. 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
16.九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
17.. 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡. 18.古朗月行 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。
阴精此沦惑， 去去不足观。 忧来其如何， 凄怆摧心肝。
19. 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
20. 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
21.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
22.早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
23.望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来. 24.别董大 高时 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君. 25.绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. 26.春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
27.绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
28.江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红. 29.枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. 30.滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 31.游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖. 32.早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
33.渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
34.塞下曲 卢纶 塞下曲（其一）卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
塞下曲（其二）卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
35.望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
36.浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
37.赋得古草原送别 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。
38.池上 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
39.忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。
何日更重游？ 40.小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
41.悯农 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
42.悯农 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
43.江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪 44.寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。
只在此山中， 云深不知处。 45.山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 46.清明 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 47.江南春 杜牧 千里莺。
4. 小学所有的古诗
一年级 ~ 六年级的古诗句 静夜思（李白） 春晓（孟浩然） 床前明夜光，疑是地上霜。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。举头望明月，低头思故乡。
夜来风雨声，花落知多少。村居（高鼎） 所见（袁枚） 草长莺飞二月天， 牧童骑黄牛，拂堤杨柳醉春烟。
歌声振林樾。儿童散学归来早， 意欲捕鸣蝉，忙趁东风放纸鸢。
忽然闭口立。小池（杨万里） 赠刘景文（苏轼） 泉水无声惜细流， 荷尽已无擎雨盖，树阴照水爱晴柔。
菊残犹有傲霜枝。小河才露尖尖角， 一年好景君须记，早有蜻蜓立上头。
正是橙黄橘绿时。山行（杜牧） 回乡偶书（贺之章） 远上寒山石径斜， 少小离家老大回，白云生处有人家。
乡音无改鬓毛衰。停车坐爱枫林晚， 儿童相见不相识，霜叶红于二月花。
笑问客从何处来。赠汪伦（李白） 草（白居易） 李白乘舟将欲行， 离离原上草，忽闻岸上踏歌声。
一岁一枯荣。桃花潭水三千尺， 野火烧不尽，不及汪伦送我情。
春风吹又生。宿心市徐公店（杨万里） 敕勒歌 篱落疏疏一径深， 敕勒川，树头花落未成阴。
阴山下。儿童急走追黄蝶， 天似穹庐，飞入菜花无处寻。
笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布（李白） 绝句（杜甫） 日照香炉生紫烟， 两个黄鹂鸣翠柳，遥看瀑布挂前窗。 一行白露上青天。
飞流直下三千尺， 窗含西岭千秋雪，疑是银河落九天。 门泊东吴万里船。
气节歌 中国历史招待顺序歌 春雨惊春清谷天， 夏商周秦西东汉，夏满芒夏暑相连。 三国两晋南北朝。
秋处露秋寒霜降， 惰唐五代和十国，冬雪雪动小大寒。 辽宋夏金元明清。
小儿垂钓（胡令能） 夜书所见（叶绍翁） 蓬头稚子学垂纶， 萧萧梧叶送寒声，侧坐莓苔草映身。 江上秋风动客情。
路人借问遥招手， 知有儿童挑促织，怕得鱼惊不应人。 夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟（王维） 望天门山（李白） 独在异乡为异客， 天门中断楚江开，每逢佳节倍思亲。 碧水东流至此回。
遥知兄弟登高处， 两岸青山相对出，遍插茱萸少一人。 孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨（苏轼） 咏柳（贺之章） 水光潋滟晴方好， 碧玉妆成一树高，山色空蒙雨亦奇。 万条垂下绿丝绦。
欲把西湖比西子， 不知细叶谁裁出，淡妆浓抹总相宜。 二月春风似剪刀。
春日（朱熹） 乞巧（林杰） 胜日寻芳泗水滨， 七夕今宵看碧霄，无边光景一时新。 牵牛织女渡和桥。
等闲识得东风面， 家家乞巧望秋月，万紫千红总是春。 穿尽红丝几万条。
嫦娥（李商隐） 题西林壁（苏轼） 云母屏风烛影深， 横看成岭侧成峰，长河渐落晓星沉。 远近高低各不同。
嫦娥应悔偷灵药， 不识庐山真面目，碧海青天夜夜心。 只缘身在此山中。
游山西村（陆游） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白） 莫笑农家腊酒浑， 故人西辞黄鹤楼，丰年留可足鸡豚。 烟花三月下杨州。
山重水复疑无路， 孤帆远影碧空尽，柳暗花明又一村。 唯见长江天际流。
送元二使安西（王维） 过故人庄（孟浩然） 渭城朝雨 邑轻尘， 故人具鸡黍，邀我至田家。客舍青青柳色青。
绿树村边合，青山郭外斜。劝君更尽一杯酒， 开轩面场圃，把酒话桑麻。
西出阳关无故人。 待到重阳日，还来就菊花。
独坐敬亭山（李白） 望洞庭（刘禹锡） 众鸟高飞尽， 湖光秋色两相和，孤云独去闲。 潭面无风镜未磨。
相看两不厌， 遥望洞庭山水翠，只有敬亭山。 白银盘里一青螺。
忆江南（白居易） 乡村四月（翁卷） 江南好， 绿遍山原白满川，风景旧曾谙。 子规声里雨如咽。
日出江花红胜火， 乡村四月闲人少，春来江水绿如蓝。 才了蚕桑又插田。
能不忆江南？ 渔歌子（张志和） 泊船瓜洲（王安石） 西塞山前白露飞， 京口瓜洲一水间，挑花流水鳜鱼肥。 钟山只隔数重山。
青箬笠，绿蓑衣， 春风又绿江南岸，斜风细雨不须归。 明月何时照我还。
秋思（张籍） 长相思（纳兰性德） 洛阳城了见秋风， 山一程，水一程，欲作家书意万重。 身向榆关那畔行，复恐匆匆说不尽， 夜深千帐灯。
行人临发又开封。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
四时之风 七律•长征（毛泽东） 春风能解冻，和熙催耕种。 红军不怕远征难，裙裾微动谣，花气时相送。
万水千山只等闲。夏风草木熏，生机自欣欣。
五岭逶迤腾细浪，小立池塘侧，荷香隔岸闻。 乌蒙磅礴走泥丸。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。 金沙水拍云崖暖，飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
大渡桥横铁索寒。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
更喜岷山千里雪，整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 三军过后尽开颜。
卜算子•咏梅（毛泽东） 浪陶沙（刘禹锡） 风雨送春归，飞雪迎春到。 九曲黄河万里沙，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
浪淘风簸自天涯。俏也不争春，只把春来报。
如今直上银河去，待到山花烂漫时，她在丛中笑。 同到牵牛织女家。
凉州词（王之涣） 牧童（吕岩） 黄河远上白云间， 草铺横野六七里，一片孤城万仞山。 笛弄晚风三四声。
恙笛何须怨杨柳， 归来饱饭黄昏后，春风不度玉门关。 不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁（杨万里） 清平乐•村居（辛弃疾） 一叶渔船两小童， 茅檐低小，溪上青青草。收篙停棹坐船中。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？怪生无雨都张伞， 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。不是遮头是使。
5. 小学四到五年级所有古诗词
上册 《题西林壁》 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中 《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
《送元二使安西》 渭城朝雨浥（yì）轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 下册 《独坐敬亭山》 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 唯有敬亭山。 《忆江南》 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 《望洞庭》 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 《四时田园杂兴》 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜 《乡村四月》 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
《渔歌子》 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 蚕妇 张俞 昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。
江上渔者 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出入风波里。
蜂 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 书湖阴先生壁 王安石 茅檐常扫净无苔，花木成蹊手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 惠崇春江晓景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。 示儿 陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 秋夜将晓，出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！ 四时田园杂兴 范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也榜桑阴学种瓜。
四时田园杂兴 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
出塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！ 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 竹石 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 已亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 四年级上册 5古诗两首 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰。
6. 小学生自写的诗歌（要感人）
云
云，是个调皮的女孩，
喜欢画画.
总是✿画出一幅幅的画，
漂亮又生动.
瞧，那双辫的小女孩，
调皮又可爱，
在玩跳绳呢.
这可是云的作品呢！
哎呀，一阵微风吹过，
画散啦！
别别，再仔细看看！
云又画了一幅画啦！
好长，好美丽！
画中有个小雪人，
有着萝卜鼻子.
会不会被小兔偷吃呢？
还有一双用香蕉做的眼睛，
弯弯的，笑咪咪的.
可我还是担心，会不会被调皮的猴子偷偷摘去吃啦？
哎呀呀，那只是一幅画呢！不会被吃的啦！
云画的太逼真啦！
瞧，云的画，
好逼真，
好漂亮，
好生动啊！
狗
我喜欢你们----狗
你们那炯炯有神的眼睛
那威武，健壮的身躯
都给我留下了深刻的印象
对于你们的工作
你们一丝不苟
你们是人类最真诚的朋友
我佩服你们这个优点
等我有幸听懂你们的语言，会说了你们的语言
我一定会去你们的王国
教那些胆怯的狗
教那些逆来顺受的狗
怎样才是真正的狗
狗不是用来做装饰的
他们不会当一个在你的眼里是一个毫无生命的狗
虽然他们对你是最忠诚的
狗，人类忠诚的朋友
狗，把主人当作最信任的好朋友
狗，他除了不会说话，他的任何的一切的一切都是和人类一样的
7. 小学生必背200首诗词
小学生必背古诗词200首一、指定篇目70首（1-70）1、江南 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、咏鹅 骆宾王（唐）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、风 李峤（唐）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳 贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
6、凉州词 王之涣（唐）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、登鹳雀楼 王之涣（唐）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
8、春晓 孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？9、凉州词 王翰（唐）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10、出塞 王昌龄（唐）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11、芙蓉楼送辛渐 王昌龄（唐）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴 王维（唐）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
13、送元二使安西 王维（唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟 王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15、静夜思 李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
16、古郎月行 李白（唐）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。
17、望庐山瀑布 李白（唐）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18、赠汪伦 李白（唐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20、早发白帝城 李白（唐）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21、望天门山 李白（唐）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
22、别董大 高适（唐）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？23、绝句 杜甫（唐）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。24、春夜喜雨 杜甫（唐）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。25、绝句 杜甫（唐）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。26、江畔独步寻花 杜甫（唐）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。27、枫桥夜泊 张继（唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。28、游子吟 孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
29、江雪 柳宗元（唐）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
30、渔歌子 张志和（唐）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
31、塞下曲 卢纶（唐）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
32、望洞庭 刘禹锡（唐）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
33、浪淘沙 刘禹锡（唐）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
34、赋得古原草送别 白居易（唐）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
35、池上 白居易（唐）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
36、忆江南 白居易（唐）江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？37、小儿垂钓 胡令能（唐）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
38、悯农 李绅（唐）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
39、悯农 李绅（唐）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
40、寻隐者不遇 贾岛（唐）松下问童子，言师采药去。只在此山中，去深不知处。
41、山行 杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
42、清明 杜牧（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
43、江南春 杜牧（唐）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。44、乐游原 李商隐（唐）向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。45、蜂 罗隐（唐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。46、江上渔者 范仲淹（宋）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。47、元日 王安石（宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
48、泊船瓜洲 王安石（宋）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南。
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