短句子网包含瑰丽想象关于月的诗句
1. 写出月包含瑰丽的想像的诗句
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。----李白《把酒问月》
银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。----李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。----李白《古朗月行》
夜悬明镜青天上，独照长门宫里人。-----李白《长门怨》
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。----苏轼《中秋月》
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。----李商隐
独上江楼思渺然，月光如水水如天。----赵嘏《江楼感旧》
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。----李白
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。----苏轼
云破月来花弄影。----张仙《天仙子》
晚凉天净月华开。----李煜
不见乡书传雁足，唯见新月吐蛾眉。----王涯《天涯望远》
2. 通过描写月亮撩拨满腹的愁绪的诗句和通过月写出包含瑰丽想象的诗句
不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。
（唐·王维） 春江潮水连海平，海上明月共潮生 （唐·张若虚） 春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 （晋·陶渊明） 大漠沙如雪，燕山月似钩。
（唐·李贺） 当时明月在，曾照彩云归。 （宋·晏几道） 洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。
（唐·刘禹锡） 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（唐·白居易） 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已， 江月年年只相似。
（唐·张若虚） 辽海吞边月，长城锁乱山。 （清·萧诗） 露从今夜白，月是故乡明。
（唐·杜甫） 梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。
（清·张惠言） 片云天共远，永夜月同孤 （唐·杜甫） 清风明月本无价，近山遥水皆有情。 （清·梁章钜） 新月如佳人，出海初弄色。
（宋·苏轼） 海上生明月，天涯共此时。——张九龄 明月出天山，苍茫云海间。
——李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。
——孟浩然。
3. 通过描写月亮撩拨满腹的愁绪的诗句和通过月写出包含瑰丽想象的诗句
不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。 （唐·王维）
春江潮水连海平，海上明月共潮生 （唐·张若虚）
春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。
（晋·陶渊明）
大漠沙如雪，燕山月似钩。 （唐·李贺）
当时明月在，曾照彩云归。 （宋·晏几道）
洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。（唐·刘禹锡）
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（唐·白居易）
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，
江月年年只相似。
（唐·张若虚）
辽海吞边月，长城锁乱山。 （清·萧诗）
露从今夜白，月是故乡明。（唐·杜甫）
梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。
（清·张惠言）
片云天共远，永夜月同孤 （唐·杜甫）
清风明月本无价，近山遥水皆有情。 （清·梁章钜）
新月如佳人，出海初弄色。 （宋·苏轼）
海上生明月，天涯共此时。——张九龄
明月出天山，苍茫云海间。——李白
我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白
秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然
4.
十五夜望月（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
谢庄的《月赋》
美人去兮音尘绝，隔千里兮共明月，临风叹兮将焉歇，川路长兮不可越。
王建《十五夜望月寄杜郎中》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
《采桑子·恨君不似江楼月》 吕本中
恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？
5. 和想象有关到的诗词赏析
联想与想象在诗词中是常见的。
“诗之境阔，词之言长”，诗词是极其精炼的艺术，都以少量的字词包孕着丰富的含义，以含蓄的点拨给人以天女散花般的自由想象。联想和想象是诗词艺术的翅膀，同时又是诗词鉴赏的触媒。
诗词作者凭借它精骛八极、神游万仞，读者凭借它来填补诗人留下的空白，思接千载、观古今于须臾，来寻求诗句之外所包含的无尽韵味。诗词中的联想与想象分为以下几种：一、借助联想，跨越空间，由此地想到彼地，以彼方写己方。
【示例1】邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
思考：这首诗的题目中有“思家”二字，第三、四句却写家人谈论自己，这样写有什么好处？赏析：这种巧妙的构思，使表达委婉含蓄，耐人寻味；诗人不写自己思念家人，却想象家人谈论自己、挂念自己的情景，从而将自己的思乡怀亲之情表现得更深切感人。【示例2】除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
思考：作者是怎样表现自己的感情的？赏析：这首诗通过写除夕夜独处异乡旅馆中的作者想象故乡亲友对远在千里之外的自己之思念，衬托了自己对家乡亲人深深的思念之情。二、借助想象，跨越时间，由现在想到将来，以将来写现在。
【示例3】夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
思考：请分析这首诗中的想象。赏析：本诗通过写作者想象在将来重聚的欢乐中追话今夜的一切，反衬今夜的相思之苦，表达诗人对妻子的深切思念之情。
【示例4】送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
思考：这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。赏析：这首诗的第一、二句写眼前实景：在一个清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送朋友上船。
诗的后两句为虚拟：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，很好地表现了惆怅别情。三、借助联想，跨越时间，由眼前想到过去，以过去写现在。
【示例5】望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
思考：你读出了什么？请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。赏析：从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际表达的是梦醒后其处境无限凄凉。
作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过繁华生活的梦境进行有力反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越是浓重；对旧日的繁华眷恋越深，今日处境越显凄凉。
【示例6】丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
思考：这首词是如何写出而今之“愁”的？赏析：上片回想自己青春年少时候，纯真烂漫，对于“愁”没有深切体验，却强说愁。下片写现在的愁闷。
国家民族的不幸，自己的坎坷经历，使作者产生了无穷无尽的忧愁和悲愤，这与天真无邪的少年时代有天壤之别。这样，以过去的无忧反衬出而今的“愁”之深。
四、借助瑰丽想象，构筑诗歌意蕴。【示例7】与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。思考：说说三、四两句在写法上的妙处。
赏析：三、四两句写诗人奇特的幻想：他希望能有一个变身法，将一身变作千万个身，以便“散向峰头望故乡”。这种十分大胆和新奇的想象，就把诗人希望重回京师和怀念亲友的心情表现得十分真切强烈，形象生动。
【示例8】听邻家吹笙郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
思考：后人评价第四句“其妙无比”，你认为妙在何处？赏析：第四句，写诗人寻访不得之后的想象。与首句呼应，仍然从奏乐环境着笔，通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快。
一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉。以视觉意象写听觉感受（通感），别具一格。
五、借诗句触发读者，使读者产生无限联想。【示例9】淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。思考：古人评价本诗结句令读者“低徊流连，觉尚有数十句在后未竟者”，在你看来“未竟者”有哪些内容？提示：分手在即的伤怀，漫漫旅途的孤寂，前途未卜的迷茫，天各一方的思念等。
【示例10】约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
思考：甲乙两首诗每首的后两句都提供给读者想象的余地，请分别说明。提示：《约客》由对客人的等待，想象客人不来的种种情况。
《雨晴》由蜂蝶飞过墙，想象邻家的春色。
6. 李白的古朗月行中描写月亮的诗句
诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”以“白玉盘”、“瑶台镜”作比喻，生动地表现出月亮的形状，颜色和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。剩下的是抒情部分了，如有疑问，欢迎追问，谢谢，望采纳，好人一生平安！
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。
《古朗月行》唐朝 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。
仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。羿昔落九乌， 天人清且安。
阴精此沦惑， 去去不足观。忧来其如何？ 凄怆摧心肝。
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