关于环境影响生物的诗句
1.这些句子中哪个是生物影响环境的诗句,(a为忽如一夜春风来,千树
白雪歌送武判官归京 作者:【岑参】年代:【唐】体裁:【七古】类别:【未知】 北风卷地白草拆,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
【注解】: 1、白草:西域牧草名,秋天变白色。 2、胡天:指西域的气候。
3、辕门:古代军营前以两车之辕相向交接,成一半圆形门,后遂称营门为辕门。 【简析】: 此诗是一首咏雪送人之作。
天宝十三载(754),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。武某或即其前任。
为送他归京,写下此诗。“岑参兄弟皆好奇”(杜甫《渼陂行》),读此诗处处不要忽略一个“奇”字。
此诗开篇就奇突。未及白雪而先传风声,所谓“笔所未到气已吞”——全是飞雪之精神。
大雪必随刮风而来,“北风卷地”四字,妙在由风而见雪。“白草”,据《汉书·西域传》颜师古注,乃西北一种草名,王先谦补注谓其性至坚韧。
然经霜草脆,故能断折(如为春草则随风俯仰不可“折”)。“白草折”又显出风来势猛。
八月秋高,而北地已满天飞雪。“胡天八月即飞雪”,一个“即”字,维妙维肖地写出由南方来的人少见多怪的惊奇口吻。
塞外苦寒,北风一吹,大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。
“忽如”二字下得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而且,再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富有浪漫色彩。
南方人见过梨花盛开的景象,那雪白的花不仅是一朵一朵,而且是一团一团,花团锦簇,压枝欲低,与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开,竟至“千树万树”,重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。
“春雪满空来,触处似花开”(东方虬《春雪》),也以花喻雪,匠心略同,但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景,尤其将南方春景比北国冬景,几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖,着想、造境俱称奇绝。
要品评这咏雪之千古名句,恰有一个成语——“妙手回春”。 以写野外雪景作了漂亮的开端后,诗笔从帐外写到帐内。
那片片飞“花”飘飘而来,穿帘入户,沾在幕帏上慢慢消融……“散入珠帘湿罗幕”一语承上启下,转换自然从容,体物入微。“白雪”的影响侵入室内,倘是南方,穿“狐裘”必发炸热,而此地“狐裘不暖”,连裹着软和的“锦衾”也只觉单薄。
“一身能擘五雕弧”的边将,居然拉不开角弓;平素是“将军金甲夜不脱”,而此时是“都护铁衣冷难着”。二句兼都护(镇边都护府的长官)将军言之,互文见义。
这四句,有人认为表现着边地将士苦寒生活,仅着眼这几句,谁说不是?但从“白雪歌”歌咏的主题而言,这主要是通过人和人的感受,通过种种在南来人视为反常的情事写天气的奇寒,写白雪的威力。这真是一支白雪的赞歌呢。
通过人的感受写严寒,手法又具体真切,不流于抽象概念。诗人对奇寒津津乐道,使人不觉其苦,反觉冷得新鲜,寒得有趣。
这又是诗人“好奇”个性的表现。 场景再次移到帐外,而且延伸向广远的沙漠和辽阔的天空:浩瀚的沙海,冰雪遍地;雪压冬云,浓重稠密,雪虽暂停,但看来天气不会在短期内好转。
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”,二句以夸张笔墨,气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景,又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此酷寒恶劣的天气,长途跋涉将是艰辛的呢。
“愁”字隐约对离别分手作了暗示。 于是写到中军帐(主帅营帐)置酒饮别的情景。
如果说以上主要是咏雪而渐有寄情,以下则正写送别而以白雪为背景。“胡琴琵琶与羌笛”句,并列三种乐器而不写音乐本身,颇似笨拙,但仍能间接传达一种急管繁弦的场面,以及“总是关山旧别情”的意味。
这些边地之器乐,对于送者能触动乡愁,于送别之外别有一番滋味。写饯宴给读者印象深刻而落墨不多,这也表明作者根据题意在用笔上分了主次详略。
送客送出军门,时已黄昏,又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象:尽管风刮得挺猛,辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。
这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪为背景上的鲜红一点,那冷色基调的画面上的一星暖色,反衬得整个境界更洁白,更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象,又衬得整个画面更加生动。
这是诗中又一处精彩的奇笔。 送客送到路口,这是轮台东门。
尽管依依不舍,毕竟是分手的时候了。大雪封山,路可怎么走啊!路转峰回,行人消失在雪地里,诗人还在深情地目送。
这最后的几句是极其动人的,成为此诗出色的结尾,与开篇悉称。看着“雪上空留”的马蹄迹,他想些什么?是对行者难舍而生留恋,是为其“长路关山何时尽”而发愁,还是为自己归期未卜而惆怅?结束处有悠悠不尽之情,意境与汉代古诗“步出城东门,遥望江南路。
前日风雪中,故人从此去”名句差近,但用在诗的结处,效果。
2.环境对生物影响的谚语
一母生九仔,连母十个样 种瓜得瓜,种豆得豆 一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 龙生龙,风生风,老鼠生儿会打洞 在日常生活中,流传着许多脍炙人口、耳熟能详的民间谚语古代诗词及成语,其中蕴藏着许多生物学的知识,为生物教学提供了大量的宝贵资源。
在备课过程中有意识地挖掘,在教学过程中恰当的运用,一定能增加生物教学的趣味性,起到激发学生兴趣,促进学生学习的作用。我收集整理一些,与大家同享。
一、诗词类 1.落红不是无情物,化作春泥更护花------------微生物的分解作用 及物质的循环2.野火烧不尽,春风吹又生——--草原生态系统的恢复力稳定性 3.春色满院关不住 一枝红杏出墙来-------向光性 4.忽如一日春风来,千树万树梨花开——--植物开花受温度和光照影响5.稻花香里说丰年,听取蛙声一片------- 捕食(青蛙的多少预测粮食是否丰收)6.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙-------青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖7.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------影响山寺桃花迟开的主要生态因子是温度8.藤花紫蒙茸,藤叶青扶疏。谁谓好颜色,尔为害有余。
下如蛇盘曲。上若绳萦纡。
可怜中心树,束缚成枯枝……-------绞杀现象(-热带植物景观)9.昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否、知否,应是绿肥红瘦”。---------生物对环境的适应性(风吹雨打之后,海棠花落,枝叶依旧)10.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花----------温度对叶绿体色素及花青素的影响11.春种一粒粟,秋收万颗籽-------生物的过度繁殖12.锄禾日当午,汗滴禾下土--------------生物的呼吸(中耕松土促进根有氧呼吸)13.野火烧不尽,春风吹又生--------根状茎或根的繁殖作用14.苔痕上阶绿,草色入帘青---------苔藓植物生长习性 二、谚语类1.龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞------------生物的遗传2.一母生九子,连母十个样--------------生物的变异3.螳螂捕蝉,黄雀在后---------------生物的捕食及食物链 4.一山不容二虎------------生物的种内斗争及生态系统的能量流动5.老鼠过街,人人喊打-------生物的竞争6.一朝被蛇蛟,十年怕井绳--------生物的条件反射7.一方水土育一方人--------生物与环境的关系8. 贪吃贪睡,添病减岁 ; 饭吃八成饱,到老肠胃好--------合理膳食9.大蒜是个宝,常吃身体好;冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方;朝食三片姜,犹如人参汤;一天吃个枣,一生不知老;鱼生火,肉生痰,粗粮淡菜保平安;要想人长寿,多吃豆腐少吃肉----------人体的营养与健康10.运动好比灵芝草,何必苦把仙方找;早起做早操、一天精神好;竹从叶上枯,人从脚上老,天天千步走、药铺不用找--------生命在于运动11.旱天未到先修塘、疾病未来先预防;机器不擦要生锈,卫生不讲要短寿;常洗衣服常洗澡,常晒被褥疾病少-----------疾病的预防12.春不减衣,秋不加帽;冬不蒙首,春不露背;春捂秋冻,知冷知热---------体温调节13.头对风,暖烘烘,脚对风,请郎中;娱乐有制,失制则精疲力竭,快乐有度,失度则乐极生悲;笑口常开,青春常在;遇事不恼,长生不老;不气不愁,活到白头;情极百病生,情舒百病除;笑一笑,十年少-----------人体生命活动的调节14.什么种子什么苗,什么葫芦什么瓢-------生物的遗传15.庄稼一枝花,全靠肥当家;庄户地里不要问,除了雨水就是粪-----水和植物的矿质营养16.麦苗盖上雪花被,来年枕着馍馍睡;大雪飞满天,来岁是丰年------生物与环境17.山上多栽树,胜似修水库-------森林的蓄水功能 三、成语类1.千篇一律——---细胞的有丝分裂(其特点是染色体复制和均分。
正常情况下,不论细胞 分裂多少次,染色体数目不变,保证了亲子代遗传性状的稳定) 2.改头换面——---变态发育(胚后发育中能够在短时间内形成一个与幼体面目全非的自己) 3.一分为二——---有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍。 4.华而不实——---植物体缺少元素硼而出现的现象(缺硼时,花粉发育不良,植物虽开花,却不能受粉,很难形成种子) 5.时隐时现——---连续分裂的细胞,染色体和染色质形态的变化。
6.吞吞吐吐——---细胞内吞作用和外排作用(是大分子和颗粒性物质进出细胞的方式)7.无中生有——---光合作用中的物质变化(绿色植物能把二氧化碳和水(无机物)合成为有机物糖类) 8.根深叶茂——---根吸收水和矿质离子与光合作用(根深才能充分吸收水和矿质离子,使二者最大限度地参与生命活动,保证植物茁壮成长) 9.瞬息万变——---新陈代谢(即生物体内数量众多、反应迅速的化学变化) 10.川流不息——--高等动物和人的循环系统,负责运送各种营养物质和代谢废物 11.津津有味——--唾液中淀粉酶的作用(能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味) 12.移花接木——--植物的营养生殖方式(通过扦插、嫁接等方式来繁殖花卉和果树) 13.不攻自破——--卵生生物的个体发育(是指胚胎发育到一定阶段后,幼体破壳而出,进入胚后发育)14.无师自通——--动物的先天性行为(即景趋性、非条件反射和本能) 15.六亲不认——--动物后天性行为中的印随(刚孵化的小天鹅,会紧跟它所看到的第一个大的行动目标,可以不是双亲) 16.惊弓之鸟——--鸟类的条件。
3.求呼吁保护环境,保护生物的句子
水是生命的源泉,是人类赖以生存的基础
△我们的生活和城市在呼唤清洁的水
△爱护水资源,保护母亲河
△生命之水,未来之水
△2003年世界环境日主题:水——二十亿人生命之所系
△我国是世界上13个贫水国之一
△环境保护 人人有责
△保护生物多样性 就是保护人类生存的伙伴
△节约用水 一水多用
△在自然界任何打破平衡的行为都是危险的
△一个地球 我们的家
△关注地球,其症结不在地球,而在人心
△保护地球 爱我家园
△人人爱水 水为人人
△人类只有一个可生息的村庄——地球
△我们呼唤心灵环保
△不是地球属于人类 而是人类属于地球
△人人做环保 世界更美好
△生物多样性是人类生命的基础
△保护环境 从我做起
△中国最大的环境问题是水
△人与自然和谐共处
△水是不可再生资源
△野生动物不是人类的附属品,它们和人类的共同王国是大自然
△人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要
△爱护一切生灵,保护共同家园——地球
4.下列成语或诗词中,能说明生物影响环境的是( ) A.螳螂捕蝉,黄雀
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
A、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在成语“螳螂捕蝉”中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂.故不符合题意;
B、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,是环境因素温度对生物的影响.故不符合题意;
C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响.故符合题意.
D、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.是环境因素温度对生物的影响.故不符合题意.
故选:C
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