短句子网关于生活丰富多彩的诗句
1.关于生活丰富多彩的名言警句
Ctrl+v的 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。生命短暂，切不可猬琐偏狭。
要探索人生的意义，591zw.com体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尽度 我生来是为斗争的。人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
有力量摈弃一切个人欲望从而为一种理想献身的人，他就是自由的。生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。
没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。
把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。斗争是甜蜜的。
人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象 只要有勇气，生活就会变得美好。喜爱人生的人绝不是失败者。
如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。
人生就简单得多了。在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
有生命，那里便有希望。亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 陆游 过去属于死神，未来属于你自己。
雪莱 每个人都是为了某种事业诞生的。每个在地上行走的人，都有他在生活中应尽的职责。
古之立大事者，591zw.com不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 人的一辈子都在高潮 ---- 低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。
人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
曹植 生活是一场战争。一世权利属于胜利者 ！老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
曹操 生活的美好就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。穷且益坚，不坠青云之志。
王勃 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 李白 生活是无可选择的，对它，你们必须接爱。
惟一的选择就是如何生活。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
培根 自我控制应当成为生活的基调。美好生活是由理性来指导的，并且紧紧抓住崇高的理想。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。
贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤 生活有千百种形式，每人只能经历一种。
别人的幸福，那是想入非非，即使得到也不会享那个福。一个人正在过的生活并不一定是他真正应该过的生活。
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 王阳明 熄灭吧，熄灭吧，瞬间的灯火。
人生只不过是行走着的影子。我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大，活动才可以说是伟大的。 契诃夫 生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 程颢 君子喻于义，小人喻于利。
孔丘 谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
陶渊明 志当存高远。591zw.com 诸葛亮 强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 巴尔扎克 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 方志敏 一生中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。
2.急需,描绘生活丰富多彩的诗
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院
辛弃疾
清平乐·村居
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
作者写了不少描写农村生活的佳作，这首词即是其中之一。刘熙载说，“词要清新”，“澹语要有味”（《艺概·词曲概》）。作者的此作正具有“澹语清新”、诗情画意的特点。它表现在描写手法、结构和构思三个方面。
在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，如若不是大手笔，是难能达到此等艺术意境的。
3.形容生活丰富多彩的成语有哪些
酸甜苦辣、赏心悦目、美不胜收、丰衣足食、春诵夏弦。
1、酸甜苦辣：[ suān tián kǔ là ]
指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种境遇。
2、赏心悦目：[ shǎng xīn yuè mù ]
悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
3、美不胜收：[ měi bù shèng shōu ]
胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
4、丰衣足食：[ fēng yī zú shí ]
足：够。 穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
5、春诵夏弦：[ chūn sòng xià xián ]
诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。 原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
4.表现“多姿多彩”的诗句
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 位卑未敢忘忧国。
——-陆游《病起书怀》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ ——林则徐《赴戍登程口占示家人》 文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青 林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 晏殊和尚的诗句“：契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭，纵有欢肠已成冰。”
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》。
5.求关于丰富多彩的校园生活的诗歌 （要原创）
成长的道路
人生的道路是坎坷的，
跌跌撞撞都乃常事.
回首往事，
那一次次的跌撞都历历在目.
记得有多少次因贪玩，
而放下书本，结果挨了打；
又记得有多少次因考差了，
而不敢回家，让父母担心受怕.
。
时光流逝，
我渐渐长大.
从无知幼稚到成熟懂事.
但也因此加重了负担.
为了自己的理想，
为了自己的前程.
更是为了国家的强大，
我努力的学习着.
不敢浪费了一分一秒
为了建设好自己的家园.
无论跌倒多少次
我都会站起来.
无论有多少烦恼，
我不怕！
因为我知道我的前程光明
理想伟大！
前程光明，
理想伟大！
6.急需,描绘生活丰富多彩的诗
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院
辛弃疾
清平乐·村居
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
作者写了不少描写农村生活的佳作，这首词即是其中之一。刘熙载说，“词要清新”，“澹语要有味”（《艺概·词曲概》）。作者的此作正具有“澹语清新”、诗情画意的特点。它表现在描写手法、结构和构思三个方面。
在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，如若不是大手笔，是难能达到此等艺术意境的。
关于儿童生活丰富多彩的诗句有哪些
1.描写古代儿童生活的古诗词有哪些
描写古代儿童生活的诗词有哪些？ 1.《村居》高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 2.《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人. 3.《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 4.《所见》袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 5.《与小女》韦庄 见人初解语呕哑， 不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事， 为嫌衣少缕金华。
2.描写儿童想象力丰富的诗句
观村童戏溪上 （宋）陆 游 竹马踉跄冲淖去 纸鸢跋扈挟风鸣 作者陆游（1125-1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。
他出身于 一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭，自幼好学不倦，一生主张抗金复国，但屡遭排挤、罢黜，“一片 丹心”始终不得报国。陆游著作极富，八十高龄犹赋诗作文，存诗近万首，有《陆放翁全集》存世。
该句 摘自何卷，尚待查考。 宋代儿童游戏多种多样，十分丰富。
该诗写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上 奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又 叫，好不骄横。
值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却 说风筝挟持丰大风在空中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。
读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒 成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。
许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。最后，谁 还留在空中，谁便是胜利者。
那场面颇有陆翁诗的气势。 纸 鸢 （宋）王令 谁作轻鸢壮远观 似嫌飞鸟未多端 才乘一线凭风去 便有愚儿仰面看 未必碧霄因可到 偶能终日遂为安 扶摇不起沧溟远 笑杀抟鹏似尔难 王令（1032-1059）字逢源，北宋诗人，原籍元城（今河北大名县），五岁时父母双亡，随其叔祖 客居广陵（今扬州），长大后以教学为生。
王令才高命短，28岁卒。他的诗构思新奇，造语精辟。
1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》，诗赋文共21卷。该诗是否原引《王令集》，尚待查考。
“端”古为布帛之量，一丈八尺为一端。“末多端”是指不多、不远的意思。
放风筝的人未必就是 因为飞鸟飞得不远，才把风筝放起来以增添空中壮观景象，然而作者这么想，这么说，显然他是把风筝当 作飞鸟一样看待了。你看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄，虽然不一定能够到达那高旷至极的天际，却能终 日飞翔久久不落，就连那相传一飞九万里的大鹏鸟，也没有这般本领。
这是一首宏观描写风筝的诗。作者不写风筝的形状、色彩，甚至也不写风筝是如何飞起来的。
而是 展开丰富的想象力，以衬托、对比、夸张的手法，与风筝飞升的气垫，写出了风筝最本质的特性—拔高， 善翔。飞得高，放飞线角度大，稳定性强，这也正是今天风筝爱好者对于自己的作品所追求的境界。
风 筝 十 首 （元）谢宗可 凭依片纸得天飞 何故声扬欲作威 瘦骨几茎徒远举 柔丝千尺总危机 云晴日暖春初好 雨骤风狂事渐非 高树上林须引避 牵缠到底不能归 半纸浮名寄太虚 御风列子竟谁如 高从自致非攀附 道在因时作卷舒 声澈瑶京传凤吹 影飘仙侣曳露裙 一丝不挂儿童手 浪迹天涯乐有余 自负云霄早致身 安排线索靠他人 摩天手段乘风展 掉尾精神逐日新 暂耸观瞻喧里巷 终嗟破碎委埃尘 牵来拽去成何用 骤雨淋头断送春 一番春事一番空 放却风筝逐断蓬 博得飞翔纤指上 逞将声势半天中 目花轻薄流溪水 学絮颠狂落草丛 皮骨飘零丝络在 相看拍手笑儿童 共仰高风不可攀 几回放去便收还 丝纶何必全设施 骨相从知避险艰 飘若素云浮碧汉 翩然白鹤度青山 春光远览应无限 勘破飞腾只等闲 蓦地翻空在眼前 糊涂片纸任高骞 看来爷面人无限 避去全身雨满天 直上难防抛瓦坠 暗中返照带灯燃 春风催促清明到 栖止园林没挂牵 谁解风云继点狂 鸢鱼飞跃见天章 五丝续命能冲举 一叶横空入混茫 俯仰尘寰何扰扰 仰探璇宇但苍苍 神游八极求归宿 斗张虚窗藉纸张 蹴罢秋千斗草慵 纸鸢浮动寄游踪 翩翩似逐寻巢燕 声响如传度岭钟 大小随宜俱活跃 高卑无意较腾冲 卷怀偃息乘春晓 纵尔穿云第九重 空外秦筝何处闻 遥看片片起巫云 霓裳逶逦飘罗带 翠袖招摇曳练裙 舞柳飞花呈幻景 和风丽日动星文 仙真控鹤来蓬阆 相与徊翔趁逸群 浮游踪迹等云藻 御气凭虚赋物形 荡荡飞空无阴碍 萧萧委运自清宁 丝联绳引终须断 律改春归毕竟停 法界依然舒广望 消除点缀湛青冥 ----《咏物诗·卷下》 纸 鸢 （元）谢宗可 弧骞稳驾剡溪云 多少儿童爷羡频 半纸飞腾元在己 一丝高下岂随人 声弛空碧东风晓 影度遥天化日春 谁道致身无羽翼 回看高举绝红尘。
3.儿童天真无邪,儿童的生活丰富多彩,许多文人墨客用诗歌描写了��
南宋杨万里的“儿童（相见不相识），（笑问客从何处来）。”
清代袁枚的“意欲（捕鸣蝉），（忽然闭口立）。”
清代高鼎的“儿童（散学归来早），（忙趁东风放纸鸢）。”
唐朝胡令能的“路人（借问遥招手），（怕得鱼惊不应人）。”
南宋辛弃疾的“最喜（小儿无赖），（溪头卧剥莲蓬）。”
《宿新市徐公店》南宋 杨万里 《小儿垂钓》唐朝 胡令能
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《咏史》清代 袁牧
东汉耻机权，君子多硁硁。
悲哉陈与窦，谋疎功不成。
其时凉州反，有人颁孝经；意欲。白发谁家翁媪，（怕得鱼惊不应人），溪上青青草。
《咏史》清代 袁牧
东汉耻机权，贼闻笑不胜。
虽无补国家。
魏公败符离，谋疎功不成，君子多硁硁。 路人借问遥招手，（溪头卧剥莲蓬），人死不闻声。
似此称理学。”
南宋辛弃疾的“最喜（小儿无赖），佛行而儒名，溪头卧剥莲蓬。
大儿锄豆溪东，忙趁东风放纸鸢。”
清代袁枚的“意欲（捕鸣蝉），树头花落未成阴.村居》南宋 辛弃疾
茅檐低小。
呜呼孔与孟。
其时凉州反。
希哲学主静，中儿正织鸡笼。
醉里吴音相媚好，自夸心学精。 蓬头稚子学垂纶，於心不曾惊。
儿童散学归来早。 《清平乐。
一变至南宋，（忽然闭口立）。
儿童急走追黄蝶，何处托生灵，拂堤杨柳醉春烟，飞入菜花无处寻，怕得鱼惊不应人。”
清代高鼎的“儿童（散学归来早），尚未远人情，有人颁孝经。
《村居》清代 高鼎
草长莺飞二月天。”
《宿新市徐公店》南宋 杨万里 《小儿垂钓》唐朝 胡令能
篱落疏疏小径深；杀人三十万，
最喜小儿无赖，九泉涕沾缨，（忙趁东风放纸鸢）；意欲口打贼。”
唐朝胡令能的“路人（借问遥招手）。
悲哉陈与窦，侧坐莓苔草映身，（笑问客从何处来）南宋杨万里的“儿童（相见不相识）
转载请注明出处短句子网 » 赞美老年生活丰富多彩的诗句